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孩子写作业磨蹭怎么办?大庆金色雨林有方法!

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:122
孩子写作业磨蹭怎么办?大庆金色雨林有方法!

一、二年级的孩子完成学校作业需要做到晚上八九点这样的情况很多家长已经见怪不怪了,有家长认为是学校老师的作业布置太多了,导致孩子每天都要熬夜写作业,第二天上课状态又不好,接连反复。如果绝大多数孩子都要写到半夜还写不完,那肯定是老师确实作业布置不合理,但是如果只发生在个别孩子身上,那可能是孩子做事比较磨蹭的问题。其实很多家长也因为孩子做事磨蹭非常苦恼,今天金色雨林就和大家聊聊!
孩子写作业磨蹭
提及磨蹭,家长总是捶胸顿足,一副恨铁不成钢的样子。起床、刷牙、吃饭、上学、写作业等等,从早上起床到晚上写作业、弹琴、睡觉,磨磨唧唧、拖拖拉拉,似乎没有一件让家长舒心顺气的事情。如果让孩子们改掉这个毛病呢?
首先我们需要思考为什么孩子做事总是慢?因为孩子没有体会到“快”的好处,所以做事慢成为了理所应当。在我们家长与孩子相处过程中常见的情景是孩子一开始做作业很快,但是家长觉得作业少,玩耍的时间太多,又额外布置了很多作业,当孩子意识到就算快速完成了作业,家长还是会布置新的内容,写作业对孩子来说是一件需要花费很大精力和专注力的事情,在没有体会学习快乐的时候,就尝到了学习的痛苦,为了避免更多的作业,孩子选择了磨蹭。
孩子写作业磨蹭
针对这个问题,金色雨林给家长的建议就是不要总是给孩子层层加码,要把孩子节约出来的时间交给自己的规划。让孩子体验拥有快速完成带来的成就感,尝到高效率带来的好处,这样良好的行为才能得到正向强化。
孩子写作业磨蹭
另一个方法就是利用比赛法,多数孩子都有上进心,争强好胜,家长们在日常中要学会利用。比如让孩子与自己比赛,针对某一项特定的磨蹭毛病,设计一张比赛成绩表,记录每次的完成时间,阶段性总结一次,促使孩子不断地提高自己。另外,生活中,家长可以多用鼓励的方法,如果父母能经常对孩子说:“你如果再快一点儿就更出色了”等等,真诚的鼓励是孩子坚持的动力。
以上是金色雨林为大家分享的孩子写作业磨蹭怎么办常用方法,非常值得一试!

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

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黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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