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孩子坐不住是感统失调了!大庆金色雨林训练有用吗

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:170
孩子坐不住是感统失调了!大庆金色雨林训练有用吗

感觉统合失调的孩子其实很常见,并不是大家平时理解的“有问题”的孩子才会出现感觉统合失调的症状,如果已经感觉到孩子感统失调的话,那可能孩子的感统不协调已经很严重很明显了。很多家长不明白孩子坐不住也跟感统失调有关系吗?金色雨林告诉你:是的!
金色雨林训练有用吗
由于高的剖腹产率、早期活动场地的限制、家长或者隔代的过于溺爱等的诸多原因,很多孩子都会出现感感觉统合失调的现象,下面金色雨林就具体表现来说说吧。在训练的过程中见过了很多的这样的孩子,把他们的状况简单做了个总结,大概能分为7种类型:好动不安型、行动笨拙型、言语发育迟缓型、讨厌被触摸型、极端或者异常胆小型、反映迟钝型、学习能力出现障碍型。
坐不住就属于第一种好动不安型!好动和注意力不集中是感觉统合失调的孩子最明显的症状。这类孩子的注意力在课堂上难以集中,甚至于在生活中都难以保持一定的注意力集中程度,孩子新浮气躁坐不住很闹腾。如果孩子的感觉统合失调症状过于严重,那么就不能只依赖以上的家庭训练,而要在专业机构进行特殊训练,来矫正行为和脑力活动。
金色雨林训练有用吗
金色雨林训练有用吗?当然有用!金色雨林从1994年开始研究儿童学习能力,至今已经积累了深厚的理论和训练经验,并且能够利用科学的测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子改善感统失调。
金色雨林训练师主要是利用专业的感统训练教具,结合科学的训练方法,针对孩子的问题进行强化训练,如拍球+万象组合就是其中一个训练方法,将拍球和万象组合融合到一起,在跨越障碍的同时球还不能掉,培养孩子的专注力和耐心。
金色雨林训练有用吗
通过感觉统合运动的训练不仅可以解决孩子的常规运动问题,如:平衡感、协调性、节奏感、空间感等;而且能提高孩子的肌肉力量,让孩子上课坐的直,坐的久。还可以增强孩子的行为规则,让孩子更好的融入集体活动。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     训练环境

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     教室环境

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     走廊环境

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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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