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快来大庆金色雨林给孩子测测感统情况吧

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:136
快来大庆金色雨林给孩子测测感统情况吧

现如今很多孩子都是独生子,家里上上下下都非常宠爱,这其实也会限制到孩子的一些行动以及思想,比如家长不让孩子去玩泥巴玩沙子,摔倒了可能还要一直哄说是地面的错,这些都是在打断孩子专注能力以及影响孩子自主独立思想的开端,那么孩子感统失调的具体表现有哪些?家长们又该如何解决呢?北京金色雨林为大家详细解答。
首先比较明显的表现就是注意力不集中,而且上课也特别的不专心,平时比较喜欢做小动作,很容易违反课堂纪律,而且脾气比较暴躁比较容易跟同学起冲突等等,这些表现都是前庭系统失调的主要特征;孩子如果比较容易沮丧,平衡能力比较差,不会用筷子手脚比较笨拙以及协调能力较差无法端坐等等,这类表现属于本体系统失调的特征。
其次还有针对触觉、视知觉以及听视觉失调所出现的一些特征,比如说比较依赖某些物件,可能要时刻抱着才会有安全感,无法流利的阅读,也很难长时间去注意一个物体,会经常出现视觉跳动,对巨大的声音没有反应,很小的声音也会吸引到注意或者害怕陌生的环境,很容易挑食等。
那么到底什么是感统失调呢?它主要指的是孩子在大脑发展的过程中可能会出现一种非常轻微的障碍,感统失调的孩子智力都是非常正常的,只不过是大脑与身体各部分的协调出现了一些问题,所以这不是病!家长们一定要注意,只要靠金色雨林后台的感统训练课程慢慢的矫正,那么是可以及时的调整好的。
当然,在家里的时候家长们可以帮助孩子调整,或者预防孩子出现感统失调的情况,比如在家里可以让孩子去厨房拿一杯水,告诉他什么颜色的杯子,放在那里,这样也是可以引导孩子自主思考的小方法。除此之外北京金色雨林的老师还是想要提醒家长们一句,打骂是完全没用的,所以一定要采用科学的方法才能有效果。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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