哈尔滨金色雨林，如何应对孩子的叛逆期？-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林，如何应对孩子的叛逆期？

很多家长在孩子叛逆的阶段总是会尝试这用大人的身份来训斥孩子，当然结果都是孩子像一个叛逆者，带着莫名其毛的怒火，不断你的去反抗家长们的权威，那么孩子到底为什么会有叛逆期？遇到这种情况又该如何与孩子产生“对抗”？家长们为什么讲道理一点用也没有？接下来苏州金色雨林就针对孩子的叛逆期来说一说应对技巧。
苏州金色雨林
首先孩子会不听话的原因无非只有那么两个，第一个就是反抗期到了，这个阶段就是孩子自主意识发展过程中的正常现象，这个阶段里孩子都会出现自我意识膨胀、不听家长的话、非常固执，总是拒绝听家长的话，而这种情况也造就了家里不和谐的氛围，让家长们非常的头疼。
第二个原因就是家长们总是以成年人自居，不管不顾孩子的感受，擅自去做决定，这种情况基本都是因为家长与孩子之间的交流有些问题，就导致了家长们根据自己的经验来对孩子提出一些生活中或者学习上的要求，比如家长觉得孩子没吃饱，就要求孩子多吃饭，但是孩子自己觉得已经饱了，自然的就会产生反抗了。
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而想要应对孩子的反抗情绪，则需要采取相对应的方法，比如孩子自我意识发展有需要，那么家长就试着把主动权交还给孩子，而且孩子反抗多半是因为对家长的一些命令有挑衅和反叛的心理，所以家长们一定要让阿志知道正确的规则，同时要压制住孩子不合适的反叛心理。金色雨林还是要提醒大家，与孩子要进行正确的沟通和疏导，禁止严厉打压。
当然沟通也是需要一个合适的时间的，不是说与孩子发生了矛盾就要立马去沟通的，这个时候大家的情绪都很激动，及时家长可以沉下心与孩子沟通，孩子也不一定有耐心去听你的道理，所以家长们可以先试着让孩子冷静下来，然后再将道理以及生活的感受相匹配，最后还需要一系列的判断，才可以去确定自己到底能不能去接受这个道理。
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家长们也不要一味地认为自己就是对的，多听听孩子的心声，也多问问自己是否有做的不合适的地方，以上就是苏州金色雨林为大家总结的应对孩子反抗期的技巧

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。