孩子上课总走神，哈尔滨金色雨林专注力训练有用吗？-天天培训网-综合新闻-资讯

孩子上课总走神，哈尔滨金色雨林专注力训练有用吗？

现在的孩子早早地就开始了学校生活，被要求长时间坐在教室里听课，但是问题也随之而来，部分孩子坐不住，总是听着听着就走神了，怎么纠正也改不过来。听说金色雨林为儿童专门开设了专注力训练，到底有没有效果呢？今天我们就一起了解下吧！
金色雨林专注力训练有用吗
金色雨林本身就是一家儿童学习能力培训机构，以提升孩子的学习能力为训练目标，以科学的、先进的儿童教育理念为指导开设了不同的训练项目以全面培养孩子的学习能力。专注力问题直接影响到孩子的学习能力，同时如果没有尽早纠正这个不良习惯，甚至会影响到孩子对学习的态度，产生厌学的情绪，这是家长更加不愿意看到的。
金色雨林专注力训练有用吗
想要让训练行之有效，金色雨林采用了训前测评的方法，打造了科学的专注力测评体系，从听知觉、视知觉两个方面观察孩子的专注力不足程度，且划分为六大方面，包括广度、分辨、记忆、空间、理解和动作统合能力，细致地评测孩子的能力发展状况。在测评的过程中，家长可以全程旁观，结束测评之后，家长可以通过报告了解孩子的学习能力弱项和优势。
金色雨林专注力训练有用吗
此后金色雨林训练师也会根据报告内容为孩子制定专属的训练安排，匹配百种训练题型，每个孩子的具体训练规划都不同的，全程采用小班形式，训练会给予孩子手把手指导，以提升孩子的听觉和视觉为核心。全程训练采用静态和动态相结合的方式，通过静态活动改善坐姿、握笔姿势等常见学习习惯，通过听知觉训练改善，通过视觉动作统合训练辅助孩子规整字型架构，提高写字速度等。
以上对金色雨林专注力训练有用吗进行了详细的介绍，总体上来说还是非常不错的，如果孩子专注力不是很好，非常推荐大家到这里参加训练哦。另外现在拨打电话还可以预约金色雨林学习能力测评，并为您匹配最近的校区，

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。