哈尔滨金色雨林培养孩子思维能力让孩子更聪明-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林培养孩子思维能力让孩子更聪明

什么样的孩子更聪明？大家一定会异口同声地说“思维能力好”，如何培养思维能力让孩子变得更聪明呢？金色雨林认为只要我们对孩子进行合理的训练，让孩子思维不断地得到训练，可以达到思维能力的提升。关于如何培养孩子的思维能力，接下来给大家分享几点建议，希望可以帮助到大家。
金色雨林,思维能力
1.创新性思维习惯养成
创新性思维包含思维的流畅性、灵活性以及创新性，建议多和孩子多玩一些联想的游戏，引导孩子从不同的角度思考问题，从不同维度回答问题。比如什么物体会发光等诸如此类的游戏，引导孩子多动脑、主动思考。
2.训练归纳与总结，养成逻辑能力
思维的逻辑性可以帮助我们将注意力集中在需要解决的问题上，按照一定标准给答案进行分类，可以从小游戏逐渐迁移到课本作业上来，引导孩子分析错题，了解错因，帮助进行归纳总结，逐渐养成思维逻辑能力。
3.借助工具，提升思维能力
在金色雨林的课堂上经常会借助一些思维工具来帮助孩子提高思维能力，那么，家长在家庭教育过程中也可以通过这种方法哦。
金色雨林,思维能力
当然，除了以上三种方法以外，还可以从其他角度刺激孩子思维能力成长。现在中国孩子成长过程中面临的问题是缺乏思考主动性，在日常生活中希望家长多多鼓励孩子大量思考，并把思考的结果表达出来。至少在家中，我们要尽量给孩子的发言有一个安全、舒心的环境，让孩子没有负担地思考、表达。
金色雨林可以帮助孩子提升注意力，让听课更专心。增强孩子的自控力，减少课堂小动作。让孩子做事情更加快速，上课内容都能记住。做作业更仔细，将复杂的事情做好。
金色雨林,思维能力
如何让孩子变得更聪明，如何帮助孩子提高思维能力，文中给大家介绍了很多方法，一定要用起来哦，如果家长们还有其他方面的问题想要了解，欢迎直接咨询金色雨林在线老师，让我们携手努力，让孩子做一个快乐地优等生。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。