孩子被感统失调困扰！哈尔滨金色雨林感统训练有效果-天天培训网-综合新闻-资讯

孩子被感统失调困扰！哈尔滨金色雨林感统训练有效果

现在很多孩子学习上不去，不是因为不努力、不聪明，而且因为感统失调限制了孩子的正常成长，困顿的现状急需家长投入精力提供专业训练干预！不少家长了解金色雨林，想知道金色雨林感统训练有效果吗？今天就为大家介绍一下！
金色雨林感统训练有效果吗？据小编的了解金色雨林还是非常不错的，极具专业性和科学性。还是非常适合孩子前去参加。
金色雨林感统训练有效果吗？据小编的了解金色雨林还是非常不错的，极具专业性和科学性。还是非常适合孩子前去参加。也有部分家长人认为感统训练和体育能力是差不多的，这也是一个很大、常见的误区，感统训练必须强调专业性，虽然以运动的形式进行，但是不是单纯的体能训练。
全国百千万少儿可以会有不同的感统失调状况，失调程度高低不同，那么孩子所接受的训练也应该因人而异，国内有不少感统失调训练机构，但是金色雨林在为孩子提供专业、可续的训练水平更胜一筹。金色雨林经过多年的教研沉淀，拥有完成完善的科学能力测评和训练体系，为孩子感统失调提供针对性的专业解决方案。
金色雨林感统训练有效果吗？据小编的了解金色雨林还是非常不错的，极具专业性和科学性。还是非常适合孩子前去参加。
孩子在入班之前需要进行系统感统测评，测评师根据每个孩子的身体能力发展水平、心理状态等等制定个性化的训练方案，在之后的训练过程中，训练师会全程监测记录训练过程，并及时调整方案，促进孩子的全方位能力发展。金色雨林会在训练的过程中注重对感官的刺激，比如利用教具刺激前庭觉、触觉等等，并结合游戏等多种形式让孩子沉浸趣味训练之中。
金色雨林感统训练有效果吗？据小编的了解金色雨林还是非常不错的，极具专业性和科学性。还是非常适合孩子前去参加。
并且金色雨林感统训练是拥有坚实的理论基础依据，在职的训练师同样也经过严格的理论和实操培训，感统训练教学也是结合了神经学原理、心理学基础知识、教育学等专业理论融合训练孩子的大脑，提升感知器官，激活中枢神经系统，促进神经元链接，从而提高孩子的综合能力。
金色雨林感统训练有效果吗？总体上来说非常推荐来金色雨林参加免费感统能力测评，了解失调程度，及时接受专业训练，改善失调问题，让孩子不再因为感统失调导致学习下降。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。