哈尔滨金色雨林提醒您，千万要注意孩子这几点-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林提醒您，千万要注意孩子这几点

孩子的学习问题一直以来都是家长关注的重点，许多家长认为孩子做题效率低是因为粗心的原因，只要平常多训斥让孩子多注意就好了。其实不然，做题效率低、作业不能及时完成等问题很可能是孩子视知觉和感觉统合综合能力出现了问题。金色雨林提醒您，这个时候家长一定要注意。
金色雨林
金色雨林是一家专注于孩子早期教育培训学校，注重于帮助孩子增强学习能力，提升自信心。让孩子可以更好的成长。感兴趣的家长一起来看一下孩子在金色雨林都会经历些什么，是怎么培养、改善孩子的学习能力的吧。
第一次来到金色雨林，我们会对孩子的学习能力做一个专业的测评，测评内容主要是从视知觉和听知觉两方面进行测试。在检测过程中，会有老师为家长解释测试的相关内容，引导孩子做完测评。之后会依据测评结果，向家长说明孩子在学习能力上的优势和不足，让家长对于孩子可以有一个更清晰的了解。老师会根据学生的测评结果为学生制定专属化学习方案。
金色雨林
金色雨林在授课过程中采用小班教学模式，主要是为了在学习过程中可以更好的关注到孩子的学习变化，根据孩子的学习进程和状况动态调整学习方案。在培训过程中，老师会帮助孩子提升与他人的沟通交流能力，让孩子可以形成与他人的合作意识。逐步让孩子适应金色雨林的学习模式。
相信有家长可能会有这样的疑虑。这些训练项目虽然提升了孩子的能力，但是怎么让孩子把这些能力应用到学习中呢？接下来金色雨林就为大家解答疑问。
我们可以以认知力课程为例，以游戏训练的模式展开。在上课过程中，老师会根据之前为孩子制定的专属学习方案安排不同的训练内容，会精准记录孩子在课程当中的表现，在课程结束后，老师也会将课程记录录入到系统当中，系统会根据孩子的表现出具下一堂课的训练。为孩子制定个性化成长方案。
金色雨林金色雨林采用心理学和能力测评的方式帮助孩子提升学习能力。将学习能力训练、心理素质辅导、家庭教育成长三位一体结合，为孩子和家长提供服务。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。