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哈尔滨金色雨林与孩子一起学习能力大爆发

今年的暑假已经开始了，孩子可以在未来两个月的时间里好好放松了吧，但是只是一味的休息对于喜欢玩乐孩子来说未免有些单调了，所以今年暑假苏州金色雨林暑期班闪亮登场！~这个夏季让孩子与金色雨林一起提升学习能力，避免感统失调，这是一次可以激发孩子潜能、开拓创意思维的有趣旅程，更是培养孩子孩子团队协作能力以及提高情商，让孩子全面成长的集训营。
苏州金色雨林
这个假期让孩子们可以远离电子产品，利用好这个假期通过金色雨林的特色课程，帮助孩子从学习能力到行为习惯全方位改变，提升孩子的专注力、记忆力、思维能力以及人际交往等综合素质，让孩子在下半年的新学期中有能力、自信全新的状态闪亮登场。
首先，感统训练课程是金色雨林通过感统训练项目刺激孩子的神经系统发展，同时训练大脑以及各项感官的协调性，在游戏训练项目中让孩子感受到规则感，在运动中培养秩序感以及专注力，在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子在面对外界环境时的应对能力，在训练提升空间感、肌肉力量以及节奏感等身体能力。
苏州金色雨林
其次，针对孩子的感知、记忆以及提取信息的活动，进行相关能力的培养，帮助孩子系统的提升注意力、记忆力以及提升视觉与动作的配合度，这样做也可以加强孩子的思维与逻辑能力，提升孩子的思维激励能力，从而达到提升学习效率的最终目的。这个过程是需要慢慢养成的，所以家长们不能过于着急。
苏州金色雨林
最后不仅如此，除了室内的一系列活动以外，金色雨林还组织了户外体验可以及各类艺术课程，不管是单人游戏还是双人竞技都是可以培养孩子主动交流的能力，不仅可以发挥自己的想象力同时也可以理解并且去接受小伙伴们的内心世界。苏州金色雨林的暑期班才刚刚开始，这些技能并非一朝一夕可以学习的，还需要孩子们的坚持和配合

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。