经常被孩子们忽略的精细动作，哈尔滨金色雨林有话说-天天培训网-综合新闻-资讯

经常被孩子们忽略的精细动作，哈尔滨金色雨林有话说

我们先来了解一下精细动作的具体内容，我们人类的运动能力大方向是分为两类的，一种是大运动另一种就是精细运动，他们两个之间虽然有联系但还是有很大区别的，毕竟大动作主要是指身体大肌肉群以及四肢的活动，这其中包括跑跳走爬等等大运动，是需要整体运动的；而惊喜运动则相反，主要是靠大家凭借手指等小肌肉群运动，尤其是在感知觉、注意力等等多方面心理活动的配合下，来完成特定任务的能力。那么接下来就让金色雨林为大家详细的讲解精细动作的问题。
刚刚金色雨林的老师也提到了精细动作的发展几乎都是与手有关联的，就像我们常说的触觉系统，在身体外部面积最大的就是皮肤组织，其表面积大概1.8平方公尺，皮肤也分为表皮、真皮自己皮下组织末梢神经等等，而其中手指末段更是集中了很多的末梢神经，这也是我们的手指可以做更多准确且精细动作的原因。
而且感觉统合系统整个运行的过程就是感觉到想法到行动到认知这样一个过程，在身体感官在接触到感觉刺激时，神经细胞会产生电脉冲，神经网络会将这点脉冲顺着各感官系统的传递通路，往大脑输送电流信息，电流信息一旦进入大脑感觉区，我们就能感受到感觉刺激。
金色雨林介绍了这么多精细动作的内容，那么它对于孩子来说到底有多重要呢？如果孩子从小就能培养好精细运动能力，更容易让孩子掌握系扣子、鞋带等等自理技能，在写字、画画、弹钢琴等等学习能力中也都是非常重要的，这样也更容易在玩耍的过程中获得成功，而这些细节都是可以帮助孩子建立自己的自信心以及自尊的，所以大家千万不要小看精细运动哦。
在针对将孩子精细动作练习的问题上，金色雨林有着非常多专业的引导方法，帮助孩子们更有效的提升自己的精细动作能力，尤其是结合一些游戏，不知不觉中就可以提升孩子的精细动作能力了，如果家长们想要了解更多课程信息

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。