孩子专注力不好？哈尔滨金色雨林有方法-天天培训网-综合新闻-资讯

孩子专注力不好？哈尔滨金色雨林有方法

金色雨林的教研团队一直很关系国内孩子的状况，注意到国内的家长通常都会在一旁看管着孩子学习，因为一旦离开一小会，孩子就会走神或者去做别的事情了，完全不能自主地集中注意力去写作业。这时候家长们就会苦口婆心地教导孩子要集中，但是孩子也根本不听管教。这些类似的苦恼一直困扰着家长，该怎么让孩子集中，今天金色雨林就来提提妙招。
孩子的专注力情况通常会受到两个方面的影响：生理因素、环境因素。首先家长要对孩子的专注力有一个合理的期待，才能正确地判断孩子的情况，不要以成人的视角去指责孩子不够专注。由于孩子们的生理发展特点，对于目前一年级的小朋友而言，他们正常的专注时间只有15分钟左右，即使到了六年级，时长才达到30分钟左右。
其次孩子在家里面写作业的时间如果常常处于一个被打扰的环境之中，是非常不利于培养孩子的专注力的。但是这种情况在日常很多家庭都是常见但会被忽视的，比如孩子可能刚花了几分钟的时间进入了学习状态，这时候家长来了一句吃饭了，一下子专注力就被打断了，长此以往孩子也很容易被外界影响。
那如何改善孩子的专注力呢？金色雨林在这里给出几个建议，家长可以在生活中积极尝试。
1.因为很多家长会因为孩子写着作业就走神了，就开始长篇教诲。这里不建议过度的指责，适当提醒一下，达到让孩子把注意力放回作业上的效果就可以了。避免让孩子产生我就是没有办法长时间专注的人类似的消极想法，看到孩子今天状态不错可以进行适当鼓励。
2.利用番茄工作法，假如孩子今年上一年级，我们知道这个阶段，专注力的正常水平是15分钟左右。家长就可以让孩子学习15分钟后，就休息2-3分钟，并且明确告诉孩子这段时间的任务是什么，然后就持续进行学习15分钟，休息3分钟的循环。
3.营造一个学习环境，拿走可能会吸引注意力的物品，书桌前只做学习相关的事情，保持桌面的干净和简洁。家长也配合孩子的学习，不要轻易打扰他，或者家长也可以跟孩子一起读书学习。
另外金色雨林也有竞技叠杯的课程，孩子可以通过这项手部极限运动，促进孩子的双脑平衡发展，提高反应速度，从而锻炼孩子的专注力。感兴趣的家长可以拨打下面的免费电话进行咨询哦。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。