哈尔滨金色雨林竞技叠杯训练怎么收费？-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林竞技叠杯训练怎么收费？

金色雨林的竞技叠杯训练的收费标准是以单课时收费的，每个城市的价格可能会有些差异，这个可以具体询问。竞技叠杯这项运动非常适合小朋友来参加，不仅可以锻炼到孩子的手眼协调能力、专注力，也可以提升孩子的自信感，也希望能有越来越多的小朋友加入到这项运动当中。
金色雨林竞技叠杯
竞技叠杯于2001年成立世界竞技叠杯运动协会WSSA，详细制定了比赛的相关细则，规定了比赛专用的计时器、专用杯和垫子等等。目前全球范围内已经有万间学校将此运动列入正规的体育运动之中。2018年金色雨林所在的东方加慧教育集团成为WSSA的中国大陆地区的官方授权代表，并成立了WSSA CHINA，因此金色雨林也成为了WSSA的战略合作伙伴。
竞技叠杯这项运动即使是六岁以下的小朋友也可以参与进来哦，金色雨林可以为学员们提供专业的运动用具和正规的训练方法，同时也有WSSA CHINA认证的教练参与训练指导哦，训练内容也是严格按照比赛的要求设置了系统的训练体系。训练内容分为单人项目、双人项目和接力项目。
金色雨林竞技叠杯
1.单人项目
（1）3-3-3式叠杯：三组竞技叠杯运动用杯，每组由三个杯子叠成，自下往上叠，自上往下收杯，由左至右叠起或者由右至左叠起可以根据个人习惯。
（2）3-6-3式叠杯：三组竞技叠被运动用杯，左右两组各由三个杯子叠成，中间一组由六个杯子叠成
（3）花式循环叠杯：该项是依据3-6-3叠杯、6-6叠杯、1-10-1叠杯、3-6-3叠杯这样的顺序完成即可。
2.双人项目：
两个人同时一起进行花式循环叠杯，一个人用左手，另一个人用右手。
3.接力项目：
（1）3-6-3叠杯团体计时
（2）3-6-3叠杯徒手接力
（3）花式循环叠杯徒手接力
金色雨林竞技叠杯
金色雨林的训练师在训练的过程中会将比赛的规则做好详细的说明，并且也会在日常的训练中纠正学员的错误习惯，为参与比赛做好准备。竞技叠杯这项运动可是让我们的左右大脑都能被灵活运动起来，对于开发大脑，手眼协调能力的培养都是有很好的帮助的，同时也是锻炼孩子专注力的好方法。而且金色雨林也提供免费的学习能力测评，分析孩子的学习能力优劣势，欢迎更多的小朋友参与到这项运动中，报名可以拨打下面的电话哦。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。