哈尔滨金色雨林孩子的成绩和能力哪个更重要？-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林孩子的成绩和能力哪个更重要？

相信孩子的学习以及成长一直都是家长们所关注的焦点，而不同年龄的孩子到底应该怎样引导跟培训，才能够从根本上提升孩子的英语学习能力呢？马上就要开学了，不管是升入小学、初中还是高中，对于孩子来说都是要去相应的调整自身学习节奏和学习心态的，那么今天金色雨林就针对小学阶段的孩子来介绍一下学习能力的提升。
首先我们先来说说学习能力，以小学这个阶段来说，所谓的学习能力，主要还是要以知识为主，比如说单词记忆，古诗词背诵，数学上的公式记忆、体育运动中的技能技巧、音乐绘画的技艺练习等等。但事实上这远远是不够的，孩子的学习不仅仅是指对于课本知识的掌握，而看向根本，孩子的学习能力更值得家长们关注，学习能力本身就是一个复合概念，是要由认知力、运动力以及情感力多种核心能力来共同组成的，而学习能力就是为了让这个过程更加的高效。
首先，认知力本身就是对审题、实物可以完全的认清，它所包括的范围非常广泛，而且家长们挂在嘴上的记忆力、注意力以及思维能力都在这个范围之内，所以说认知能力对于孩子的日常生活来说还是非常重要的。而在课堂上，孩子也会经常出现走神的情况，其实这也是认知能力下降的一种表现，渐渐的，孩子的学习能力也会随之下降，那么再想要提升自己的学习效率，其实还是很难的。
其次就是不可以忽视的运动能力，这里我们提到的运动能力不仅仅是打球、游泳等等专业项目，这里的运动也指孩子抓起什么东西、或者翻身以及跑跑跳跳，这些动作看着好像很简单，而实际上对于孩子学业能力的提升都是有很重要的作用。有研究表明，孩子的体育运动能提升大脑能力以及学习成绩，如果运动能力较弱一定情况下还是有很大的影响的，所以家长们这怒地孩子的运动能力，还是不能忽视的。
最后是情感力，其中包括识别、表达以及管理多重感情，是这个能力是非常重要的，情感力可以帮助孩子与其他人或者周围的世界进行互动，在识别他人情绪的同时，管理好自己的情绪，这样也能够控制好自己情绪的孩子，专注力以及记忆力都是比较好。
北京金色雨林
说了这么多，金色雨林还是要强调比起学习成绩，学习能力才是孩子学习的根本，而金色雨林专注培养孩子的学习力、思维理解能以及情感力的相关感统训练课程，帮助孩子全方位吱声综合学习力，为以后的生活学习打好基础。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。