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情商比智商更重要！哈尔滨金色雨林情商训练有用吗？

近几年对儿童情商教育的关注度越高，虽然现在市面上有很多儿童情商训练机构，但是否有效呢？今天小编就为大家详细介绍下金色雨林情商训练有用吗~
金色雨林情商训练有用吗
一、机构介绍
金色雨林是国内为3-14岁儿童提供综合学习力培训，其中情商力是其中一部分。学习是一个综合的过程，有研究表明，孩子的情绪好坏与专注力有关，当孩子情绪好的时候，大脑的多巴胺就越多，专注力也就会越集中，但是情绪力是需要经过后天有意培养和训练的。金色雨林已经从事学习能力培训20多年，积累了丰富的训练经验，能针对不同孩子的成长情况，制定相应的能力提升方案。
金色雨林情商训练有用吗
二、训练介绍
一个高情商的孩子需要具备哪些能力呢？首先是能认识自身的情绪，妥善管理自己的情绪，自我激励，认知他人的情绪，良好处理人际关系等等。自信心、情绪管理、挫折抵抗、乐观、自律、责任感、同理心、人际交往、问题解决、独立性这些能力的获得是通过学习一系列的态度、观念、策略和技巧来实现的。
因此，情商课程的本质，就是学习与情商能力相关的态度、观念、策略与技巧。在金色雨林课程之上，训练师主要采用互动体验式的训练模式，为孩子创造情景，体验感受情绪，提供明确的解决方法，提升情商能力的管理能力。
金色雨林情商训练有用吗
三、训练体系
金色雨林结合学员的能力测评结果，个性化匹配不同阶段课程，训练时长在1.5-2小时左右，采用小班训练制，适合5-12岁的小鹏偶目前情商力培训主要分为三阶段：
1.初级阶段：包括自信营、情绪营，正确地认知自己的情绪
2.中级阶段：包括沟通营、人际交往营，掌握与人沟通交流的技巧
3.高级课程：包括突破自我营、领导力营、头脑风暴营，掌握公开表达的技巧，提升沟通能力。
以上为大家详细介绍了金色雨林情商训练有用吗？总体上来说还是非常有用的，但是孩子一定要坚持训练哦~

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。