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哈尔滨家长请注意！前庭觉失调对孩子成长有严重影响

感统失调对于孩子成长会造成严重影响，专注力不足、平衡感不好等等都是表现之一。但是为了更加准确地了解孩子的专注力不足问题的生理根源，可以对感统失调进行进一步的细化，具体可以分为前庭觉、本体感和触觉。如果孩子们的专注力不好，其原因往往就是前庭觉失调了。今天就金色雨林一起认识下前庭觉失调吧！
前庭是大脑的门槛，会对面部正前方接收到的信息进行筛选，将重要的信息最先传输给大脑，使大脑不至于过于忙碌。大家可以理解为一个交通路口的信号灯，保证所有的信息畅通运行。前庭觉失调的孩子除了专注力集中困难，还总是不安的乱动、不听劝阻、平衡感差、晕眩感感受失调（久转不晕或者一转就晕）、组织力差、不喜欢整理周边环境等等。想要准确了解孩子前庭觉失调程度可以到金色雨林训练中参与全面感觉统合和学习能力测评。
同时前庭觉也是维护孩子身体平衡和侦测身体的动态，我们能协调的跑跳转圈，在不小心踩到石头时，身体能快速前倾保持平衡，快跌倒时大脑知道“歪了，歪了”，而赶快下达指令动作，使身体恢复头上脚下、直立的姿势，这就是前庭神经系统密切监控头部的位置和速度变化的功劳。
另外如果孩子拥有良好的前庭觉系统，也可以帮助孩子维护正常的身体肌肉张力，维持正确的坐姿和站姿。很多孩子弯腰驼背就是因为肌肉张力太低导致的，也会容易让孩子感到容易疲惫，不喜欢体能活动。
良好的前庭觉还让我们在移动的时候眼观四路，预先判断地面的高度和硬度，避免跌倒或者碰撞，甚至更好地完成精细的协调活动。比如抄黑板上的字时，头一上一下抬，眼睛搜寻黑板上的字在哪儿，低头时眼睛要找本子上的格子位置，眼球能在头动来动去的状态下有效率的找到要注视的位置，均是依赖前庭神经系统。
如果有家长发现孩子有前庭觉失调，可以让孩子及时到金色雨林参与专业训练改善问题，同时金色雨林还会有提供心理素质辅导和家庭教育咨询，为孩子营造更好的成长环境。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。