哈尔滨金色雨林提醒孩子本体觉失调会影响学习成绩-天天培训网-综合新闻-资讯

哈尔滨金色雨林提醒孩子本体觉失调会影响学习成绩

金色雨林为大家科普一下，感觉统合就是大脑统合包括视觉、味觉、嗅觉、触觉在内的不同感觉通路，并且通过对信息处理作出相应的反应，让大脑和身体相互协调的学习过程，这个过程能够有效完成会对孩子以后的成长造成极大的影响，接下来我们就来说说本体感失调的危害以及训练方法。
本体感是指人对自己的身体的感受，例如，对大、小肌肉的控制。手-眼协调，手-耳协调，身-协调，动作灵活和灵巧等等。作为人类动作、行为的另一个基本的感觉是本体感，如果本体感有障碍，就不能很好地解纽扣、取物、抓物，不能根据对象物的性质、掌握用力的轻重，常常将东西弄碎、弄坏。
如果孩子的本体感不足，极有可能出现手脚笨拙、动作缓慢拖拉、消极没有上进行等等情况，因为控制小肌肉和手-脑协调的神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的，所以，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发展迟缓，发音不清，大舌头、口吃等。
感觉统合
为了训练孩子的本体感，金色雨林设计出了体型较小的滑行版，目的是想要通过较强的肌肉收缩为脑干部统合提供感觉输入。持续的肌肉收缩可以增进肌梭机能，可能对脑干部的统合功能起到促进作用。此外，运动觉还可以让儿童接受以下训练，如游泳、摔跤、拔河、爬绳、搬运货物、骑车以及其他肌肉紧张、收缩的运动。肌肉收缩将有助于中枢神经系统本体感觉信息的输入。
作为家长需要注意训练孩子的生活自理能力，让孩子学习使用筷子，自己洗脸洗手系鞋带，不要总是去帮忙，这样很容影响孩子心理能力的法制化。越是手笨、动作慢的孩子，越应多锻炼。大脑指挥手干活的过程与大脑指挥手写字的过程是一样的，手笨、协调性差的孩子，写作业也会很慢。
本体感
金色雨林认为感觉统合是孩子学习一切的基础，感统失调并不会随着孩子年纪增长有所好转，所以建议家长们一定要抓紧时间帮助孩子训练，如果还有任何感统训练的信息想要了解，欢迎直接拨打电话进行咨询。

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。