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孩子写作业磨蹭怎么办？绵阳金色雨林有方法！

一、二年级的孩子完成学校作业需要做到晚上八九点这样的情况很多家长已经见怪不怪了，有家长认为是学校老师的作业布置太多了，导致孩子每天都要熬夜写作业，第二天上课状态又不好，接连反复。如果绝大多数孩子都要写到半夜还写不完，那肯定是老师确实作业布置不合理，但是如果只发生在个别孩子身上，那可能是孩子做事比较磨蹭的问题。其实很多家长也因为孩子做事磨蹭非常苦恼，今天金色雨林就和大家聊聊！
孩子写作业磨蹭
提及磨蹭，家长总是捶胸顿足，一副恨铁不成钢的样子。起床、刷牙、吃饭、上学、写作业等等，从早上起床到晚上写作业、弹琴、睡觉，磨磨唧唧、拖拖拉拉，似乎没有一件让家长舒心顺气的事情。如果让孩子们改掉这个毛病呢？
首先我们需要思考为什么孩子做事总是慢？因为孩子没有体会到“快”的好处，所以做事慢成为了理所应当。在我们家长与孩子相处过程中常见的情景是孩子一开始做作业很快，但是家长觉得作业少，玩耍的时间太多，又额外布置了很多作业，当孩子意识到就算快速完成了作业，家长还是会布置新的内容，写作业对孩子来说是一件需要花费很大精力和专注力的事情，在没有体会学习快乐的时候，就尝到了学习的痛苦，为了避免更多的作业，孩子选择了磨蹭。
孩子写作业磨蹭
针对这个问题，金色雨林给家长的建议就是不要总是给孩子层层加码，要把孩子节约出来的时间交给自己的规划。让孩子体验拥有快速完成带来的成就感，尝到高效率带来的好处，这样良好的行为才能得到正向强化。
孩子写作业磨蹭
另一个方法就是利用比赛法，多数孩子都有上进心，争强好胜，家长们在日常中要学会利用。比如让孩子与自己比赛，针对某一项特定的磨蹭毛病，设计一张比赛成绩表，记录每次的完成时间，阶段性总结一次，促使孩子不断地提高自己。另外，生活中，家长可以多用鼓励的方法，如果父母能经常对孩子说：“你如果再快一点儿就更出色了”等等，真诚的鼓励是孩子坚持的动力。
以上是金色雨林为大家分享的孩子写作业磨蹭怎么办常用方法，非常值得一试！

金色雨林相信，

每个孩子都具备自主学习，

自信成长的能力。

绵阳金色雨林

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
感觉运动统合训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善训练

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
视觉动作统合训练

视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差，无法区分复杂图形，对作业感到厌烦，因此很多孩子对学习没兴趣，并不是学习态度不够端正，而是视动能力不好而总是无法获取正确信息，从而在学业中产生挫败感。