孩子上课老走神，绵阳金色雨林注意力训练有用吗-天天培训网-综合新闻-资讯

孩子上课老走神，绵阳金色雨林注意力训练有用吗

注意力问题出现在不少孩子身上，令家长们头大，金色雨林注意力训练课程有效果吗？有用吗？注意力是学习力的前提，孩子注意力有问题会直接影响学习成绩，在金色雨林，老师们会通过专业的训练方法，帮助孩子们改善学习问题，有需要的家长们可以随时到校区了解一下课程详情。下文中，雨林也会给大家分享一些训练小方法。
金色雨林注意力训练有用吗
①听觉广度训练
可以在家中做一些复述的游戏来锻炼孩子的听觉广度。比如：家长可以选择一些汉字，念完之后让孩子进行复述，注意哦，在这个过程中，家长吐字一定要清楚。
②听觉记忆力训练
把句子倒着说是非常有助于听觉记忆力训练的，爸爸妈妈们可以选择一些适合孩子的句子，告诉孩子游戏规则，需要一个字一个字的倒过来复述。
③听觉分辨能力训练
孩子容易听错别人的话，就是听觉分辨能力的表现，金色雨林建议不妨在家里试试这样做：
让孩子闭上眼睛，判断声音的来源，如果答错了，家长们可以适当加大声音，直到答对。就这样反复训练，对孩子听觉分辨力提高是非常有作用的。
金色雨林注意力训练有用吗
④听觉理解能力训练
家长念一个词，让孩子用自己的语言解释词语的意思，或者用该词语进行造句等。
若孩子的听觉能力发展不良，从而影响了注意力，我们就可以从以上4个方面出发，来有针对性地提升孩子的听知觉能力，提高专注力。这些活动都是很好的亲子间的互动，请大家快行动起来，更多训练方法也可以求助金色雨林的老师们，千万不要让听知觉的发育不佳，影响孩子成长！
金色雨林注意力训练有用吗
金色雨林目前在全国多个城市开设有校区，专注于注意力、专注力、感统力训练等，孩子如果在这些能力方面存在问题，是会直接影响孩子的学习能力的，家长们一定要重视起来哦。如果孩子注意力有问题，金色雨林注意力训练课程可以帮助孩子改善解决问题，欢迎随时咨询了解。

金色雨林相信，

每个孩子都具备自主学习，

自信成长的能力。

绵阳金色雨林

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
感觉运动统合训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善训练

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
视觉动作统合训练

视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差，无法区分复杂图形，对作业感到厌烦，因此很多孩子对学习没兴趣，并不是学习态度不够端正，而是视动能力不好而总是无法获取正确信息，从而在学业中产生挫败感。