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绵阳金色雨林都开设了什么课程？教的好吗？

金色雨林开设了什么课程？最近小编总是会收到类似的相关问题。其实金色雨林的教学成果还是很好的，在发展过程中也帮助很多家长解决了孩子在成长方面的一些问题，不仅如此他们寓教于乐的教学方法，也得到了很多学员的喜爱，提升了教学效果。
金色雨林开设了什么课程
北京金色雨林教育科技有限公司于2014年成立，隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。一直致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养课程，在长期的发展实践中创立了一套成熟的学习能力培训体系“个性化教育方案（Individual Educational Program,简称“IEP”)。在进入到正式的学习之前会通过专业的测评系统，根据学员的一个测评结果，制定训练方案。当然，孩子的成长肯定也离不开家长的辅导，所以在孩子的培养过程中会以学校为主，家庭教育咨询和心理素质辅导为辅。帮助孩子提升学习能力。
金色雨林开设了什么课程
儿童能力培养课程
1.认知力训练
开设有注意力记忆力精品训练课程、阅读理解能力提升定制课程、视觉动作统合经典训练课程、数学思维改善精品训练课程和才能培养能力提升训练。
2.运动力训练
开设有感觉运动统合经典训练和体能运动综合提升训练课程。
3.情感力训练
开设的课程是情商培养精品训练课程。想要提升情商的同学可以考虑这个课程。课程主要通过各种主题内容的训练，让孩子在情商和领导力方面双向提升。提升学员的一个综合能力。
金色雨林开设了什么课程
4.WSSA竞技叠杯训练，对于竞技叠杯感兴趣的孩子，小编推荐可以考虑这个课程。会有专业老师进行指导，课堂注重与学生的互动性，在授课过程中全方位提升孩子的各项能力。
孩子在日常生活中如果有好动、注意力不集中、情绪不稳定、社交障碍等问题家长一定要早早注意，这些问题看似是小问题，但是对于孩子的未来发展是不利的。家长一定要抓住孩子能力改善的黄金期，提升孩子的综合能力。

金色雨林相信，

每个孩子都具备自主学习，

自信成长的能力。

绵阳金色雨林

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
感觉运动统合训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善训练

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
视觉动作统合训练

视动统合能力不佳的孩子还表现为视觉分辨能力较差，无法区分复杂图形，对作业感到厌烦，因此很多孩子对学习没兴趣，并不是学习态度不够端正，而是视动能力不好而总是无法获取正确信息，从而在学业中产生挫败感。