聊城金色雨林学习能力测评准不准？

学习能力测评的目的在于分析孩子的学习能力发展水平，帮助家长认识孩子的成长状况，了解未来的能力发展方向。那这个金色雨林学习能力测评准不准呢，很多家长都非常好奇，今天我们就来认识一下学习能力测评到底有没有必要，这个机构的测评结果是否靠谱？
关于学习能力测评，家长的意见分为两派，一派认为孩子学习不好的话补补课就行了，哪里不好就补哪里，这个测评的意义不大。另一派认为孩子的教育问题必须考虑长远，学习能力测评可以从孩子的身体内部发展分析，可以从本质上认识接下来的教育方向。根据金色雨林对学习能力测评的介绍，其目的也是在为了让父母能够充分地了解孩子的各方面能力发展，从而为其提供针对性的解决方案。
我们刚才一直提及到学习能力，对于儿童来说，学习能力包括哪些？在金色雨林的测评系统中，学习能力需要分阶段，主要是可以分为学前和学生两个阶段。学前阶段一般是3-5岁的儿童，孩子的能力发展更加注重于精细动作、大运动、认知水平、语言能力和社交能力。到6-12岁的学生阶段，需要从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断。
了解金色雨林学习能力测评到底准不准？可以从机构的了解着手，金色雨林成立于1994年，也是国内早期专业为3-12岁儿童提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、专业训练的教育机构之一，经过多年的发展，在中国科学院心理研究所专家、荷兰莱顿大学儿童心理博士张雨青教授和金色雨林中心林薇主任的20年研究和实践中率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系。
金色雨林测评系统20余年积累了超过50万的测评数据常模，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”。总体来说其结果还是非常具有参考意义的，而且目前金色雨林学习能力测评可以预约体验的，快快电话联系带孩子去尝试一下吧！

综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态，不断适应外部环境，且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。