聊城金色雨林，专治孩子磨蹭的实用小技巧！

金色雨林先和大家一起看下面的话：
“快起把早饭吃饭，上学就要迟到了”
“都9点了，作业怎么还没有写完啊”
“刚才就说要出门，怎么还在磨蹭”
家长们几乎每天都要重复以上的话，但是孩子们是真的磨蹭吗？有什么技巧可以改进这个问题？今天金色雨林将从感统训练的角度一起和大家聊聊这个问题。
1.本体觉发展不完善
金色雨林训练师的工作每天都会和各种各样的小朋友交流，大多数小朋友其实比较反感家长对自己的催促行为，甚至当觉得不耐烦时会与家长生气吵架，严重者会产生逆反心理，所以家长是不是可以思考一下到底是孩子动作慢还是因为孩子没有跟上家长的节奏才觉得磨蹭。孩子的思维、想象力虽然天马行空，但是孩子因为年幼处理多个事情能力还是比较弱的，本体觉还尚待发展纠正，所以作为家长不能以成人的标准要求孩子。
2.受性格影响
除了上述的情况之外，小朋友大多都有写作业比较慢的问题，家长一方面因为孩子已经写到晚上九、十点还是没有做完就开始催促了。这种情况的孩子一般是由于这几类原因：
（1）性格慢：慢性子的孩子，家长的催促只会加剧孩子的焦躁；
（2）完美主义倾向：由于小朋友的自信不足，写好的作业不断修正，家长可以没收橡皮，锻炼孩子的自信。
（3）专注力不足：写三、四分钟作业就开始走神，需要家长在旁陪读。
3.正确引导才有效
（1）建立时间观念：无论是完成作业还是做日常事情，家长可以明确的计时训练，一方面可以帮助孩子明确时间，另一方面也能提升孩子的专注力，与此同时家长一定要给予孩子明确的任务。
（2）后果思考引导：比起家长直接告诉孩子行动太慢的后果，让孩子自主思考设想其后果更有效。因为家长的多次重复，警告性会变弱，让孩子自主思考事情的严重性。
（3）引导孩子如何按时完成：家长可以引导孩子思考如何在7点准时出门，让孩子自己理清楚出门前待办事项的顺序，提升孩子的处理优先级的能力和解决问题的能力。

综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态，不断适应外部环境，且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。