“啥是佩奇?”“啥是佩奇?”……小区花园里,爷爷追着刚学习回来的Joe和妈妈:“啥是佩奇?”Joe边往嘴里塞着棒棒糖边甜甜地回答:“佩奇是一只小粉猪。”爷爷一脸懵,开始琢磨……爷爷一筹莫展,手机、电脑……全面启动“高考”般求知,但仍是一头雾水。爸爸得知之后,笑着说道:“可以去苏州金色雨林广渠门校区找答案!”
苏州金色雨林,啥是佩奇
爷爷隔天送Joe去金色雨林上课后,执着地追着雨林老师问:“啥是佩奇?”小雨老师热情的邀请爷爷进了校区。爷爷看到:孩子们正在认真进行听觉、视觉专注力训练。然后爷爷说:“原来佩奇是注意力啊。”爷爷看到:孩子们进行联想、形象、情景等记忆能力训练。然后爷爷说:“原来佩奇是记忆力啊。”
爷爷看到:孩子们用丰富的词汇进行着生动、流畅的语言表达。然后爷爷说:“原来佩奇是语言表达能力啊。”爷爷看到:雨林老师们帮助孩子们培养着学习习惯和学习方法。然后爷爷说:“原来佩奇是学习管理能力啊。”爷爷看到:孩子们通过语文的拼音、书写,数学的图形学习,提高对空间方位的感知辨别能力。然后爷爷说:“原来佩奇是空间感知能力啊。”
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爷爷看到:孩子们在进行大肌肉运动和精细动作能力对自身和空间关系的控制能力训练。然后爷爷说:“原来佩奇是运动协调能力啊。”爷爷看到:孩子们具备思维的灵活性、发散性,拥有观察、理解、辨析和运用的能力。然后爷爷说:“原来佩奇是思维理解能力啊。”爷爷看到:雨林的小朋友们具备思维的灵活性、发散性,拥有观察、理解、辨析和运用的能力。然后爷爷说:“原来佩奇是情商交往能力啊。”
苏州金色雨林,啥是佩奇
啥是佩奇?“佩奇是注意力!”“佩奇是记忆力!”“佩奇是语言表达能力!”“佩奇是学习管理能力!”“佩奇是空间感知能力!”“佩奇是运动协调能力!”“佩奇是思维理解能力!”“佩奇是情商交往能力!”爷爷默默数了一下,怎么有8个“佩奇”啊?苏州金色雨林广渠门校区徐校长走过来,语重心长地告诉爷爷:“佩奇是爱!是用心的呵护和陪伴!”
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爷爷看到:热情洋溢、发自肺腑的雨林老师。爷爷明白了,原来——佩奇是爱!用爱助力成长!用爱浇灌快乐!金色雨林才智培养多元智能课程——就是佩奇,等您来!

综合学习力=运动力+认知力+情感力
综合学习力是指:人能够调节自身的状态,不断适应外部环境,且将外界的信息转化为自己的经验并为己
所用的能力。
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注意力记忆力
聊城金色雨林
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。
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感觉运动统合
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感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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逻辑推理
聊城金色雨林
通过适当的逻辑推理训练,可以帮助孩子学会如何逻辑推理、如何学习,掌握正确的学科重点。
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情感力
聊城金色雨林
情感力是一个人如何正确了解自我、管理自身情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、与他人展开沟通等能力。
聊城市东昌府区湖南路新东方龙湾小区31#s04号
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