金色雨林专注3-14岁儿童的综合学习能力提升!但是很多家长不是了解金色雨林是一个什么样的机构?今天就和小编一起走进金色雨林吧!
金色雨林是一个什么样的机构
金色雨林综合学习力包含了运动力、认知力、情感力。对处于学习状态的孩子来说,它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。只有综合学习力完备的孩子,才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。那么,金色雨林是如何提升孩子的综合学习力的呢?又有哪些有趣好玩的课程?让我们一起来看看吧!
1.感觉统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
金色雨林是一个什么样的机构
通过前庭觉、本体觉和触觉三方面的训练,灵活运用感觉统合训练游戏,刺激大脑潜能,促进肢体动作能力及身体协调性的发展,克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性胆小固执等现象。促进协调能力、空间感、肌力和节奏感等感觉运动能力的发展。
2.注意力记忆力训练
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。注意力和记忆力来源于视知觉和听知觉,对孩子来说,注意力和记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物的重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力和记忆力是学习效果的重要保证。
金色雨林是一个什么样的机构
金色雨林注意力记忆力训练,针对注意力和记忆力的重要来源视知觉和听知觉,依据孩子的测评结果,采用独特教具和训练体系,针对孩子的12项能力设计了超过1600种题型。帮助孩子提升注意力增强记忆力。
视知觉能力提升,解决读书漏字、跳行、多一笔少一笔等常见学习问题;听知觉能力提升,帮助孩子上课听全、听懂,听完记得住;专注力提升,解决听课质量问题;记忆力提升,改善记忆困难、丢三落四等问题。
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力。
教学经验
学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学
12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课
根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
昆明西山区环城南路大悦城A区2楼(Zara旁)
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