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宜兴金色雨林认为马上开学孩子收心要趁早

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-07-06 阅读:162

 

 
 
宜兴金色雨林认为马上开学孩子收心要趁早
相信一个假期过去,孩子也过的比较开心,家长们可能也觉得孩子上了一个学期的课比较累,所以假期基本没有管过,这也导致孩子的作息不规律而且比较爱睡懒觉,再加上在家里打打游戏吃吃零食,假期好像就结束了,眼看就要开学了,孩子还是有些没有太缓过来,为此厦门金色雨林的老师总结了一些帮助孩子开学前快速收心的方法,家长们可以作为参考。
厦门金色雨林
父母的陪伴才是孩子最好的收心技巧,既然家长想要孩子恢复正常的学习习惯,不再松松散散那么就要以身作则,毕竟让孩子恢复合理的作息习惯才是家长们的当务之急,所以说从现在开始,家长们就要多对陪着孩子一起就调整生活作息,这是需要慢慢调整的,过程是要循序渐进的,所以家长们不要太心急,毕竟刚开始还是很中意出现精神不集中或者困倦的状态的。
厦门金色雨林
生活状态调整,家长们可以提前帮助孩子改掉睡懒觉的坏习惯,但是突然调整可能孩子要而无法适应,所以金色雨林建议家长们可以慢慢的提前早期时间,这样才能让孩子不那么排斥,愿意试着调整,还有就是除了起床时间要以上学为标准以外,还要慢慢调整孩子的日常时间,将日常时间像上课时间靠拢,比如说八点到十一点尽可能让孩子读读书写写字,让他们静下心来,提升专注力。
然后就是要有一个终止假期的仪式,比如家里人坐在一起开一个家庭会议,让孩子可以说一说假期都做了什么,然后再简单的总结一下,这样也算是间接暗示孩子假期已经结束了,接下来的重点要放在学习上,以及新学期的小目标或者新期待等等,同时家长们可以让孩子试着去自己准备新学期的学习用品,这也能陪一样孩子的自理自立的能力以及习惯,而且新的文具也会让孩子更期待开学的生活。
最后就是要进行科学的饮食调理,同时也可以缓解孩子的疲劳感,毕竟假期孩子都爱睡懒觉,所以很可能经常都不吃早饭,或者每天吃一些零食等等,开学之后建议孩子吃些清淡的,帮助孩子调理身体状态,这样才能拥有更好的精神状态。


宜兴金色雨林
      金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等,解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题,达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。1994年,创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力,并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后,成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累,于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。
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      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
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    感觉运动统合课程

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

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    数学思维课程

    金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。

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    注意力记忆力课程

    金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

为什么选择金色雨林
教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
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宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)

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