金色雨林情商训练有用吗
情商(Emotional Quotient)通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。1995年,由美国哈佛大学心理学教授丹尼尔?戈尔曼率先提出,他认为情商是一个人重要的生存能力,是影响生活各个层次面和人生未来的关键品质因素,并宣称:“婚姻、家庭、人际关系,尤其是职业生涯,凡大事的成功与否,均取决于情感商数的高低”。
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多愁善感、孤僻、脾气火爆、缺少朋友、固执、缺乏创造力、胆小、厌学、急躁、自闭、自负、缺乏自信……每个人的情商都不是与生俱来就是完美的,成熟的,以上这些现象往往出现在情商不足的孩子身上。但情商是可经由后天的有意培养和训练来完善的,是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。情商之父丹尼尔·戈尔曼强调:人们情商的形成开始得极早,0岁时婴儿已经开始感受和学习,进而在整个童年期逐渐形成,建立我们已有的观念。因此,抓住情商培养的关键期,通过全面系统的课程培养,孩子的情商就能够过得有效提高。
金色雨林情商训练孩子一起,构筑快乐的内心世界抓住孩子心理建设关键期,通过以沙盘游戏为代表的多种体验式学习,让孩子在游戏过程中认识自我,关心他人,学会自我管理及与人交往,激发想象力与创造力,让孩子体验生活的快乐。
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沙盘游戏治疗是由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏疗法能为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,在这里儿童拿取自己喜欢的玩偶,放入沙盘。沙盘是一个人心理活动的投射,通过象征、隐喻的形式不仅可以再现出与孩子经历相关的情景以帮助发现问题,同时它也是针对青少年儿童心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
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感觉运动统合课程
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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数学思维课程
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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注意力记忆力课程
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

校区地址
宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)
小结
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