其实不然,因为中国有句俗话说:从小看到大!所以孩子从小的一些行为习惯会影响他的一生,金色雨林今天就针对家长对感统的几个误区详细为大家解答一下感统训练究竟和普通的训练有什么不同。
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一、我家孩子看起来没问题,不需要训练。
错!感统训练并不是特殊孩子的训练,而是适合每一位孩子的训练。在孩子成长阶段,可能会因为家庭教育或者环境而造成孩子感统失调方面的问题,有些孩子在学习上可能会经常注意力不集中,或者总是写错字;在生活中,不善于解决问题,而是遇到问题就逃避。这些家长看似很普通的“小毛病”其实就是感统失调。
苏州金色雨林认为,感统能力不足的孩子有必要进行感统能力的加强训练,但这并不代表孩子“有问题,所以才要训练”,从小进行感统训练,也是为了提高感统能力。家长们可不要因为对感统的误解,而耽误了孩子的感统能力提高。
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二、感统训练的课程不就是锻炼身体,家长自己帮孩子锻炼就可以。
错!感统训练虽然和体育锻炼确实有一些是重合相似的部分,但二者的目的和形式都是不同的。
体育锻炼仅仅只是身体素质的锻炼,如跑步、游泳等。而感统训练主要是从孩子的感觉信息能力入手,感统训练课程内容丰富多样,会严格按照专业感统知识,借助运动对多感官进行刺激,提高孩子的独立性和参与性等能力。
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为了提升孩子成长感知力和未来社会竞争力,“感觉统合训练”必不可少。
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感觉运动统合课程
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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数学思维课程
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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注意力记忆力课程
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

校区地址
宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)
小结
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