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孩子上课总是走神?宜兴金色雨林有方法

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-07-07 阅读:180

 

 
 
孩子上课总是走神?宜兴金色雨林有方法
金色雨林经常收到家长关于孩子专注力的咨询,字里行间都充满了对孩子的担忧,很多孩子都会出现上课不集中的问题,总是听着课就走神了,这其实是反映了孩子的注意力时间过短,如何改善这类问题,金色雨林总结了一些办法可供参考,家长也可以带孩子来金色雨林进行免费的专注力测评,再系统进行科学改善。
金色雨林注意力训练
首先我们先来了解一些小朋友为什么总是上课走神,金色雨林经过多年的训练实践反馈来看,其常见原因如下:
(1)注意力缺陷,在前期发展过程中视知觉和听知觉等感官系统与大脑之间协调失衡造成的。
(2)对上课内容缺乏兴趣,老师的授课方式可能比较缺乏趣味性,无法带动学生学习兴趣和积极性
(3)作息不好,睡眠不足。小孩子目前还是需要充足的睡眠时间的,如果大脑没有得到很好的休息,加上孩子每日满满当当的课程安排,自然是无法集中注意力的。
金色雨林注意力训练
专注力不足的原因了解之后,家长也可以与孩子继续仔细沟通在校情况、生活作息相关的情况,同时金色雨林也提供一些父母在家可以用的一些专注力训练方法,不仅可以增进亲子关系,也可以提升孩子的专注力。
(1)舒尔特方格
舒尔特方格是在一张方形卡片上画上25个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字1—25数字。训练时,要求孩子用手指按1—25的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,家长可以在一旁记录所用时间。通过长期训练记录下来的时间长短,评估孩子的专注力提升效果。数完25个数字所用时间越短,注意力水平越高。
金色雨林注意力训练
(2)找不同
在网上有很多小游戏,家长可以利用起来,孩子通过观察两张图片上动物的身体特征,找出不同之处,小游戏具有十足的趣味性,孩子也会比较喜欢这中训练方式。
另外金色雨林也单独设置了注意力训练,内含百种训练题型,通过科学测评的结果分析,训练师会制定科学的训练计划,选择合适的训练方法和训练强度,并根据孩子的训练效果及时调整训练方案,对该子注意力提升的帮助也是很大的。


宜兴金色雨林
      金色雨林学习能力研究中心是采用感觉统合训练学习能力训练、情商训练等,解决3-14岁儿童注意力不集中、看错题、作业慢等学习问题,达到学能训练、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育机构。
金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。1994年,创始人林薇女士协同张雨青教授开始研究儿童学习能力,并在同年创办了北京金色雨林学习能力研究开发中心。后在五年之后,成立了成立北京金色雨林学习能力研究中心。经过多年理论经验积累,于2014年正式成立了北京金色雨林教育科技有限公司。
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      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
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    感觉运动统合课程

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

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    数学思维课程

    金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。

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    注意力记忆力课程

    金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

为什么选择金色雨林
教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
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校区地址

宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)

小结

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