苏州金色雨林
在分析触觉失调的表现前,我们先来了解一下什么是触觉失调,触觉本身在婴儿时期就开始形成了,通过各种的触觉让孩子们来加强对于世界的认知,而触觉失调就意味着孩子的触觉对于外界的反应出现了异常,主要表现为过于敏感、迟钝。金色雨林老师提醒家长们,如果长期不管可能会对孩子的生活以及人际交往造成一定的影响,更重要的是会对孩子的注意力集中影响很大。
触觉敏感:这类孩子很容易养成触觉依赖,比如说咬被角、抓妈妈的手睡觉以及咬指甲等等的情况,偶尔也会出现在熟人面前比较活泼话多,但是又常常不知道自己要表达什么,喜欢对身边的人生气,在陌生人面前又会表现的过于礼貌和安静,这也意味着孩子的情绪转换有些问题,显得很无理取闹。触觉过于敏感的孩子也会对于某些绒毛类、湿泥巴等等的材料过于抗拒。除了触觉上的排斥也会对声音、周围环境都产生不安、烦躁,难以对陌生的环境建立起安全感。
苏州金色雨林
触觉迟钝:相信很多家长也遇到过自己家孩子六岁左右出现打针不哭、摔跤也不觉得疼的情况,不了解的家长可能会觉得孩子比较坚强,但其实这是触觉迟钝的一种表现,也有的孩子对于轻微的触碰感觉不到,比如说小昆虫如果爬到身上也不知道要驱赶。同时出现调整没有灵活性,而且一直坚持自己的方式,毫无安全意识,孩子在陌生的环境以及人多的地方,也不会觉得怕,遇到觉得兴奋的事情会大声尖叫。
苏州金色雨林
苏州金色雨林的老师认为想要改善以上的情况,那就需要家长们帮助孩子增加刺激,促进伸进体系的完善,比如果可以在家里给孩子认真的洗澡,同时触摸不同的实物,比如沙子、米或者豆子等等让孩子机子来感受,最后也可以适当的带着孩子出门去亲近大自然,不要孩子出去玩会浑身脏兮兮,要跟孩子一起玩,同时激发孩子的热情,之后再及时的洗手换衣服。
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感觉运动统合课程
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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数学思维课程
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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注意力记忆力课程
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

校区地址
宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)
小结
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