当我们在阅读看书的时候,是通过眼睛去看文字,然后理解文字、理解文章的。这个过程需要先启动视觉系统,指挥眼睛去浏览文字,然后通过文字就会进入大脑,进而理解文字的意思,通过文字交工想象画面。这样的描述可能比较枯燥,我们可以举个例子,大家看到“冷”字的时候,是不是会第一时间想象到冬天的寒风、冰、雪,也就是我们阅读的时候不仅会去理解文字的意思,同时也会想象相关的画面。
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阅读涉及到哪些能力呢?首先就是注意力,而且是主动注意,这与孩子玩游戏、刷抖音的被动注意不同。第二个就是视听觉能力,包括视听分辨能力、视听记忆能力、视觉控制能力、视觉广度。分辨能力就是阅读过程中看到相似的字形、听到相似的发音;记忆能力是存储、提取信息的能力;视觉控制能力,就是眼球运动,看书能够从左至右,从上而下;视觉广度是指眼睛统一时间接受信息的数量。此外还有一种能力就是左右脑协调能力,左脑负责文字识别,右脑负责情绪唤醒。
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那么如何提升孩子的阅读能力,让孩子爱上阅读呢?首先就是为孩子设置一个合适的阅读环境,必须固定区域,暗示孩子进入到这个区域就要阅读了。第二就是固定阅读的时间段,有家长设置时间,并从孩子开始准备阅读时,就开始计算时间。在孩子看书的时候尽量是处于一个轻松、舒服的状态下进行的,而且在日常生活中,家长也可以培养自己的阅读习惯,让孩子能够跟着家长做,起到示范作用。
此外金色雨林也建议家长可以准备一些小游戏,比如报纸花销、找数字、舒尔特方格等方式训练孩子的学习能力,让孩子能够爱上阅读。
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感觉运动统合课程
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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数学思维课程
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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注意力记忆力课程
金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

校区地址
宜兴市枫隐路东氿一号73幢308-2(西门北侧原售楼处)
小结
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