两分钟带你了解常州金色雨林是什么样的机构

金色雨林专注3-14岁儿童的综合学习能力提升！但是很多家长不是了解金色雨林是一个什么样的机构？今天就和小编一起走进金色雨林吧！
金色雨林是一个什么样的机构
金色雨林综合学习力包含了运动力、认知力、情感力。对处于学习状态的孩子来说，它具体体现在听、说、读、写、计算、思考、社交与情绪调节等方面。只有综合学习力完备的孩子，才能在学习中更有效率地与环境产生互动，吸收知识，产生良好的学习效果。那么，金色雨林是如何提升孩子的综合学习力的呢？又有哪些有趣好玩的课程？让我们一起来看看吧！
1.感觉统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
金色雨林是一个什么样的机构
通过前庭觉、本体觉和触觉三方面的训练，灵活运用感觉统合训练游戏，刺激大脑潜能，促进肢体动作能力及身体协调性的发展，克服孩子小动作多、注意力持续短、调皮任性胆小固执等现象。促进协调能力、空间感、肌力和节奏感等感觉运动能力的发展。
2.注意力记忆力训练
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。注意力和记忆力来源于视知觉和听知觉，对孩子来说，注意力和记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物的重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力和记忆力是学习效果的重要保证。
金色雨林是一个什么样的机构
金色雨林注意力记忆力训练，针对注意力和记忆力的重要来源视知觉和听知觉，依据孩子的测评结果，采用独特教具和训练体系，针对孩子的12项能力设计了超过1600种题型。帮助孩子提升注意力增强记忆力。
视知觉能力提升，解决读书漏字、跳行、多一笔少一笔等常见学习问题；听知觉能力提升，帮助孩子上课听全、听懂，听完记得住；专注力提升，解决听课质量问题；记忆力提升，改善记忆困难、丢三落四等问题。

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。