苏州金色雨林是一个什么样的机构?金色雨林是一家为儿童学习能力提升提供专业训练的正规机构,专注于为儿童改善感统失调、专注力不足、人际交往能力差、孤独症、语言能力发育缓慢等成长问题,并提供个性化训练方案,促进孩子的素质能力成长。
苏州金色雨林是一个什么样的机构
孩子在成长的过程中,家长的陪伴是非常重要的,但是现在的孩子大部分时间沉迷于网络,大大地减少了外出活动的时间,导致很多孩子都会出现感统失调的问题,影响孩子的前庭觉、触觉、本体感不能得到充分的训练。其实很多家长都反应过孩子上课不专心、写作业总是拖拖拉拉、讨厌接触陌生人、平衡感差等问题,这些都是与孩子的感统失调问题息息相关。
苏州金色雨林是一个什么样的机构
上述这些都是家长们头疼但又无助的问题,那苏州金色雨林是一个什么样的机构?可以解决这些问题吗?苏州金色雨林正是为儿童提供的相应训练的机构,在这里孩子不仅能够得到专业的训练指导,而且还可以交流孩子教育问题,训练师也会给予家长教育建议,处理好亲子关系。
基于多年的专业儿童学习能力理论研究基础和训练经验积累,训练师为每位学员提供一对一的学习能力测评服务,提供针对性的训练建议,使用平衡板、羊角球等教具,刺激儿童的神经系统、感觉系统、视听知觉能力等发展。在这里孩子可以在10-15人左右的班级里与同龄孩子一起接受训练,也可以与训练师一对一完成训练。
苏州金色雨林是一个什么样的机构
金色雨林设置了运动力、认知力、情感力三类课程,除了很多家长感兴趣的感统训练、专注力训练,还有叠杯训练、阅读理解能力训练、情商能力训练、逻辑思维训练等,充分匹配孩子现阶段能力发展需求,抓住儿童成长的黄金期,为孩子打造一个健康、欢乐的童年。

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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金色雨林阅读理解训练适合的是13岁之前的学生,阅读理解能力的提升需要抓住学员的关键时期,在视知觉、听知觉提升的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力。做到朗读过程中不丢漏、不跳行,快速反应文字内容,并结合课业基础完成深度理解和写作、表达。提升学生阅读速度和阅读能力,增强学生表达能力和写作能力。
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金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
常州市新北区时代商务广场2幢101
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