常州金色雨林专注力训练效果分享

专注力对于孩子的认知功能息息相关。认知功能主要有视知觉、听知觉、思维、想象、记忆等活动。专注力是推动认知力发展的重要因素。每个人都不是天生就拥有良好的专注力，这都是需要后期培养逐渐形成的。需要同学们的坚持。
北京大学医学部关于青少年行为问题干预研究证明：专注力是影响学生学习专注力一个非常重要的因素，占据90%。所以家长一定要重视孩子专注力的训练。金色雨林专注力课程便是将科学的培训体系与教学相融合。
金色雨林
1.专注力不集中的表现
孩子不爱动脑筋思考，喜欢依赖于别人，遇到困难很轻易就选择放弃。上课多动、好动。容易分心，不能集中精力上课，学习效率低。不能很好的控制自己的情绪，容易焦躁、冲动。作业完成效率差，总是爱拖拉。有以上现象的同学家长一定要引起重视。
2.专注力训练方法
通过视觉记忆、视觉方位、视觉集中、视觉广度等一系列的训练来提高孩子的视觉认知能力和视觉专注力。
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视觉集中训练可以改善孩子看书没有办法集中的问题。视觉记忆训练可以有效改善孩子的记忆能力，帮助孩子解决学得快忘得也快的问题。提升孩子的短时记忆性。有效改善孩子学习。视觉广度训练是为了改善孩子在学习过程中出现的漏字、丢字、串行等问题。而视觉方位训练则是为了培养孩子的空间方位感和空间立体感，改善写字倒下笔，左右颠倒的现象。
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金色雨林科学运用心理学知识，通过科学的能力测评体系融入到孩子的学习和教育当中，将心理素质辅导、家庭教育成长、学习能力训练三位一体整合在一起，全方位促进孩子成长。在金色雨林经过训练的孩子，家长都反馈说孩子的注意力比以前集中多了，孩子在做作业的时候也比之前有耐心，脾气没有那么急躁了。
学习能力不仅与孩子的学习成绩息息相关，它还影响着孩子的心态，一个良好的学习能力，可以让孩子更加自信，让孩子在自信快乐中成长。

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。