注意力问题是家长在家辅导孩子学习时候最头疼的问题之一,如何才能让孩子自主的学会集中注意力呢?金色雨林就为大家分享一些实用小方法,让家长在家可以轻松地锻炼孩子注意力,学习成长无压力!
1.习惯培养从爱好开始
培养习惯是一件很困难的事情,对于大人来说甚是如此,对自律、自控意识较弱的孩子来说更是如此。因此家长可以让孩子从自己的爱好或者具备趣味性的活动开始训练,比如搭积木、拼图、绘画、读书等等,每天坚持10-30分钟,引导孩子逐渐延长注意力集中时间。
2.坚持运动,良好作息
家长可以每天带孩子参加户外运动,比如传球、踢毽子、打羽毛球等等都可以激发孩子的活力,拥有健康的身体。而且每天也要确保孩子能够拥有充足的睡眠和休息时间,如果孩子经常缺乏睡眠,身体状况差,孩子也是非常容易走神的。
3.拆解作业、限时完成
最近小学生的作业量还是很繁重的,家长可以主动将孩子的作业进行分解,并且每一项任务设一个合理的完成时间,并明确地告诉孩子需要在限定时间内完成,坚持限时训练对孩子的注意力提升帮助效果还是很好的,而且也有利用培养孩子的时间意识。同时也要设定奖惩机制,如果孩子能够按时完成就给予一定的奖励,家长也要做到哦,这样孩子才会将此事视为“重要事件”。
4.减少干扰
首先我们要了解到孩子现阶段注意力时间极限是比较短,可能就在半小时左右。当孩子集中在某一事情时,尽量不要经常打断孩子的注意力,对注意力培养是不利的。同时金色雨林也建议在孩子写作业时尽量关闭电视、音乐的声音,减少干扰,避免任何可以分散注意的东西。
孩子尚幼,家长在教育培养孩子的过程中需要注意很多事情,金色雨林在此简单分享4个实用的培养注意力小妙招供大家参考,让孩子的注意力提升up!

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
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金色雨林注意力记忆力精品训练适合在注意和记忆方面需要提升的孩子参加,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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金色雨林阅读理解训练适合的是13岁之前的学生,阅读理解能力的提升需要抓住学员的关键时期,在视知觉、听知觉提升的基础上,帮助孩子掌握快速阅读文字的基础能力。做到朗读过程中不丢漏、不跳行,快速反应文字内容,并结合课业基础完成深度理解和写作、表达。提升学生阅读速度和阅读能力,增强学生表达能力和写作能力。
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金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。
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金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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