刚刚开学孩子容易出现哪些情况？常州金色雨林来答

经过了一个暑期又开始校园生活，孩子们难免会有些不适应，而且如果是刚刚升入初高中，那么对于孩子来说可能更需要时间去适应，当然这个阶段除了老师要努力之外，家长们也要适时的去引导才行，升入高年级不仅要孩子适应环境还需要去掌握一些学习方法，所以孩子一定会增加一些压力，这个时候就需要家长们去多沟通多引导了，那么针对具体的问题有哪些对策呢？金色雨林为您解答。
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刚刚入学，相信很多小朋友都会出现课堂上举手上厕所，课堂上睡着或者上课忘带书等等情况，这其实都是因为孩子本身在幼儿园是没有很明确的时间观念，所以是需要家长们来帮助孩子认识钟表、知道时间；认识页码，会翻页、找题号；认识课表，语文、数学、英语、美术、音乐、品德、体育、科学、音乐；生活中识字：独体字、常用字，如一（4）班，男女厕所等。
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同时还要注意孩子的习惯培养，比如要让孩子遵守作息时间并且合理安排时间，可以合理安排时间和孩子一起选购喜欢的闹钟，帮助孩子培养按时起床学习吃饭游戏等等时间观念，在孩子掌握时间后，就能控制自己行动的节奏，避免迟到。创造让孩子有自我安排、自己控制时间的机会，在规定范围内，如果孩子提前完成了任务，剩下的时间让孩子自由安排。同时要培养孩子爱护书籍的习惯提供专门的位置帮助幼儿整理、存放属于孩子的东西。
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最后家长们要多多听孩子诉说，多与孩子交流，千万哑油耐心多听孩子说一说，毕竟这也是了解孩子在校学习生活的途径，您与孩子一起分享好消息或有趣的事，让孩子觉得校园生活的快乐，从而加深与老师的亲近感。除此之外也要多与孩子老师进行沟通，毕竟班级孩子比较多，老师没有办法跟每个家长频繁交流，所以家长们还是要多多跟家长去沟通的，了解孩子平常的一些情况和学习状态。

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。