为培养更多优秀教师，满足学校内部人员发展，增强苏州新东方学校核心竞争力，实现知识共享，苏州新东方学校举行了21财年校级培训师及教学导师竞聘/定级会议。此次竞聘分为三个阶段：资料审核、水平测试、现场展示。
一、水平测试
经过第1阶段严格的资料审核、第二阶段专业水平测试，最终来自全校5大部门，33名优秀骨干教师入围最后阶段——现场培训展示和教学观摩反馈环节。
二、竞聘现场
出席本次竞聘会议的学校领导有：集团助理副总裁、苏州新东方学校校长耿耿老师，教学管理部总监徐玮老师，优能高中部总监何琳老师，优能初中部总监陶然老师，泡泡少儿部总监王雅静老师，泡泡少儿项目经理孟威老师。
在培训展示环节正式开始前，苏州新东方耿耿老师为此次会议致开幕词，他强调苏州学校一直致力于为教师们提供多种发展路径和发展平台，鼓励老师们不断精进教学，研发教学成果，大力支持老师们将教学心得形成出版物，不断打造和提升个人价值。
今年在疫情的情况下，苏州学校的校级培训师及教学导师的竞聘采取了omo线上与线下交互的评比模式。文科场邀请了集团培训师丁珏临老师、吴奇老师，理科场邀请了集团培训师孙吉聪老师，兄弟校校级培训师行一舟老师作为线上的评委。
1、现场培训展示环节
在培训展示过程中，竞聘的老师们将多年教学经验积累和专业知识融为一体，在讲台上各显神通。此次竞聘主题的选择结合了此前教学质检中出现的问题，可选范围为：
1、高效的提问方式
2、如何进行课堂反馈
3、课程知识有趣呈现
在展示环节中，不乏有很多亮点。讲解的内容精彩纷呈，旨在从实际操作层面去解决新老师在上课期间容易出现的问题。
例如，有竞聘教师讲解涉及如何根据不同的问题选择目标学员，提升学生们的课堂参与感，让学生们在适合自己的问题中得到肯定，真正做到因材施教。
另外，还有教师运用教学法，讲解CCQ（CONCEPT CHECKING
QUESTIONS）的重要性：为了让老师明确通过设计不同的提问方式，加强学生对于所学内容的理解。
除此以外，参与竞聘的苏州新东方教师对于古文字在中学文言文教学中的应用进行了专题研究，并将其运用到教学中，把难记的文言文虚词和形象的古文象形文字结合起来，成为了学生记忆古文中词语含义的重要方法，真正做到了让学生“知其然，知其所以然。”
2、线上评审环节
在线上评审环节中，集团培训师为竞聘教师进行了一对一的点评，提出了专业的建议，分享了教学经验，老师们深受启发。
3、现场教学反馈环节
经过全天的培训展示和教学评估，竞聘教师各显风采，同时收获了评委很多中肯的意见，在竞争中互相比拼、互相学习，也充分展现了学校对于教师培训人才体系搭建的重视程度。培训师的质量关乎着新东方发展的未来，教学管理部通过每年在选拔流程上不断升级优化、培训内容上不断探索创新，旨在从根本上让苏州新东方学校每位新教师理解和掌握学科教法技巧，根据课程标准对讲授课程进行教学设计，最终独立完成教学任务的系列培训。
“栉风沐雨，薪火相传；筚路蓝缕，玉汝于成。”苏州新东方学校校级培训师及教学导师竞聘开幕及培训展示环节圆满结束，期待各位老师的华丽蜕变。
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