11月26日，广州学校托福口语和外教管理部组长、广州学校演讲与艺术研究中心负责人、ETS官方认证培训师覃奇观老师来到苏州新航道英语，为各位老师解密托福口语，探讨教学方法，交流教研经验。下面让我们回到现场去了解一下具体情况吧！
在覃老师的Demo展示中，他力求创新，不仅打破传统教学方法的桎梏，还通过生动形象的理论讲解，以及完整的教学流程设计，深度解构高效口语课堂的互动方式。简洁明了，紧紧抓住学生的兴趣点，增强学生学习口语的积极性。
关于教学设计，覃老师提出了严谨完善的BAD教学法。覃老师把一节完整的口语课堂拆分为BEFORE、DURING以及AFTER三个阶段，详尽地为新航道苏州学校的老师们讲解了怎样更合理地设计出一堂完整的口语课。
在课堂导入部分，覃老师分享了以“先框架，再细节”为核心的教学方法，指导大家如何分要点并有效引出一节课的主题。同时他还亲身示范，进一步为大家讲解了实用性强、可操作性高的课堂导入方法。指令明确是课堂讲解的重点，通过以“简单句，分要点”为核心方法的练习，大家对于如何在课堂上进行条理清晰的知识讲解更加熟悉。
针对课堂练习，覃老师依据“抑扬兼施、结合方法论、衍生练习、升华课堂”的原则，同时结合生动有趣的游戏，为苏州新航道的老师分享了如何针对学生的展示进行点评，并进一步提升了课堂教学效果。
紧接着覃老师又基于The Learning
Pyramid，重点讲解了以S-S
Interaction为基础的常用课堂互动方式，通过Pair
Work、Role
Play两大板块进行有效互动，增加了课堂趣味性，使学生的课堂收益达到极大化。
谈及Role
Play的互动方法，覃老师将其分解为三大部分：Interview、Debate以及Problem
&
Solution，通过这三个方法能够有效解决口语中不同任务话题下学生所反映的问题，针对性和实操性更强。
正如覃老师所分享的一样，做出一堂完美的口语课，必须要坚守“先框架、再细节”的核心方法。通过一天的培训，大家不仅学习了专业成熟的教学流程，还将学术知识和口语课堂更完美地糅合为一体，兼顾严谨性和趣味性。
经过这次培训，新航道苏州学校的老师们收获的能量满满……Estrella老师：“覃老师针对学生在托福口语各个task会出现的具体问题，通过有针对性的设计方法和练习对其进行解决。”Zoe老师：“就像覃老师说的，有时候联系效果不理想可能是因为老师的设计不够好，反而浪费了课堂练习机会。把每一个练习设计好也是提高教学质量的一部分。”
苏州新航道的Eliza老师说：“覃老师不光为我们带来了教学理念，更是落到实处为我们带来了落地性极强的具体操作方法。这次分享培训对雅思托福口语教学不光是一盏明灯更是细致入微的牵引。”Goldie老师：“托福输入部分的内容给我们的教学和生活带来启发，通过增加学生参与课堂的程度，可以让学生培养更好的语言习惯。”
不断钻研——在教研中获得启发；不断提高——在实践中获得真知。感谢覃老师给苏州新航道英语的各位老师带来的专业培训，相信我们苏州学校会在未来越来越好！
苏州新航道英语咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
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