相信考过托福的宝宝们在平时的课程学习中，成都新航道就为大家在这样的系统的学习中，找到适合自己的学习方法。
最近，好多备考托福的宝宝都表示：自己肯定学了“假英语”。虽然我们会读，会写，也可以和身边的小伙伴一起交流。但是，当我们做听力的时候，却还是听不懂Native
Speaker 讲了什么。
那么，如何突破听力听不懂这个瓶颈呢？新航道全体听力组名师给你支了招！！在备考托福听力的学习阶段，通常较为常见的课后必备练习项目大致为以下三种：“听写、精听，跟读。”
在具体讨论这三类练习方式前，先来重新认识一下听力这门单科。
对于听力来说，新航道学校的多数学生会问的一个问题就是“听不懂”。但从逻辑上来说，“听不懂”是“果”，我们老师需要帮助学生分析的是“因”，就如同某科目考试失利，有可能是之前某科目基础内容习得不够深入，无法举一反三，也有可能是模考太少导致考场紧张过度等，都算是考试失利的因。
对于“听不懂”这三个字也是如此，听不懂就如同考试失利，而深究其原因才是学习过程中的重要任务。就听力单科层面而言，在传统化的以阅写为导向的英语教学过程中，听觉感官的开发在大部分传统中国学生的英语学习生涯中较为滞后，让学生从“看”转变到“听”的语言习得过程，本质上也是在对学生的感官进行二次开发，对部分学生长期养成的英语听力学习习惯和思维习惯进行调整的过程，就如同幼儿老师开发幼儿的触觉听觉，虽说大部分学生对英文听音体验并不陌生，但大部分时候是处在“听到”的状态，而非“听懂”。来成都新航道为大家答疑解惑。
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1、为高中生、大学生提供雅思、托福、SAT、AP等出国英语培训。专业老师授课，小班授课，阶段式授课，循序渐进，实现听说读写质的提高。
2、从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发，在课程设计原则上，讲究所授课的每一个教学目标全部针对中国学员经常解决不了的“短板”。
3、学校抓住了国际英语教学领域的前沿，帮助学生投入于完成“任务”、解决问题当中，而不是被动地听课记笔记。
4、围绕着对学员整体学习的充分管理来运转，真正做到了“以学生为中心”。为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等。
