导读概要
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想进日企工作、已在日企想升职加薪，工作经常接触日本人。有一定日语基础想要快速-提升口语；增强口语技能快速进入日企就职；想从事日语翻译工作。
全日制班（周一到周五全天）/周末班（周六日/半天）晚班（周一周日晚），还可以依据学员不同情况，特殊安排
新编《商务日语》教材，采用职场思维编纂，练习形式丰富、紧扣职场主题，配合较先进的教学手段，提供详尽实用的学习内容。
一对一、一对四等授课形式设置，老师和课程顾问会根据您的测评结果，学习能力，为您量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力
-讲授实用商务日语及日企职场文化，如接受指令、报告、联络、接待礼仪、谈话技巧、会议发言等。实用日语口语，日常生活会话，日企工作口语，沟通交流日语，留日必备口语，与外教互动，-提升口语。
听说读写（L+S+R+W），四维度综合提升，以开放互动的学习方式、引进原汁原味的日语教学体系，丰富多彩的课程设置，通过整合真实生活、文化体验，帮助您快速养成日语的学习习惯与日语式的思维方式，快速、坚实的掌握日语技能。
教学中教师结合自身经历具体化，生动化教学。不单纯依靠课本，结合语言的实用性，深入浅出，既注重系统结合，又突出重点，使学生能学到地道日语。
配有随堂练习册，让学员能够活学活用，当堂掌握所学的知识点。课后有相应应用软件及教师互动进行辅助，学员可利用课余时间，加强提高。
小班教学、听说读写讲练结合。
听：在与对方清晰的对话时，能听懂关于自己、家庭以及生活事宜的单词和短语；
说：发音准确，并能够使用日常词汇、标准语句描述居住地、人际关系等事宜，准确阐述自我需求；
读：能够独立阅读短小文章，如小广告，海报，便条等；能够理解词汇和句子，有一定的日语语感；
写：能够独立填写卡片、日记、个人信息等，如在注册时填写自己的名字、国籍、工作、地址等
1）保证每次课学员教学质量。
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3）终身重读/旁听服务。
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日语一级考试如何算出自己究竟有没有过关,语言类考试较为复杂的就是不知道自己究竟有没有过关,由其是算分的步骤比较麻烦。
日语一级计算方法
词汇:Ⅰ～Ⅳ每题1分, Ⅴ～Ⅶ每题2分,总分90.所得分数÷90×100
听力:每题1分.总分30. 所得分数÷30×100
读解文法:Ⅰ～Ⅲ每题5分,Ⅳ～Ⅵ每题2分,总分175. 所得分数÷175×200
四舍五入较终3项得分相加就是你较后的分数啦!
1级分数计算公式
文字 ：( 1×(前40题正确的个数) + 2×(41～65中正确的个数))÷90 × 100
听力 ： 正确的个数 ÷ 30 × 100
阅读和文法 ：( 5×(前21题正确的个数) + 2×(22～56中正确的个数))÷175 × 200
每个公式的结果四舍五入，加起来就是得分
大家可以尝试下计算分数情况，就能知道自己是否过关了。
日语等级考试是由日本-交流基金会和日本-教育支援协会举办的-范围的等级考试，分为5个*(N1、N2、N3、N4、N5，N1为-)，N1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分-加灵活，及格线基本相同。N2与原日本语能力测试2级水平基本相同。N3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。N4与原日本语能力测试3级水平基本相同。N5与原日本语能力测试4级水平基本相同。去日本留学需要通过一级考试，在一级考试中获得前300名者，可获得提供的奖学金。
日语学习方法
1， 多读。我们应该尝试选择难易程度适合自己水平的书籍来阅读，这样才能循序渐进，对
日语产生兴趣。我比较喜欢“一番日本语”，刚开始学三，四级时有好多都看不懂，后来学了二级和一级之后再返回来看时，发现有好多都能看懂了。这样就渐渐培养起我的兴趣了。
2， 多背。我本人比较笨，记性也不太好，但是我会大量的背，无论是单词，语法还是课文，
我的一级完全就是靠背出来的。当然我很注重考试前几天的复习，临阵磨枪还是非常有必要的，考试前我会把之前做过的错题都给背下来，注意：背正确答案，错的答案就不要看了，我都是把选择题的正确答案填在空里，直接背下来。3， 多说。和同学，朋友多说日语，我本人比较内向，所以我喜欢看日剧，然后跟我电视说台词。我喜欢把一部日语看很多遍，我建议如果大家看日剧的话，较好是看有双语字幕的，这样效果会-好。当然如果你能在网上搜到这个日剧的MP3音频的话，就-好了，我喜欢把看过的电视剧只听音频，因为在听音频的时候，我能联想到画面，这样印象很深刻，我能-好的记住台词，并能自如的在适当的场合去运用这些台词。
4， 多写。我有写日记的习惯，其实也不用每天都写，我也不是天天写，只要当天有发生有趣的事情，或是记录自己的心情都可以，之前我也是想天天写，但是每天写似乎也没那么多可写的东东，所以我就选择了这种写日记的方法。可以用各种学过的语法来表达自己想写的句子。这样一来，可以锻炼语言组织的能力，也-使巩固了我们所学的语法。
5， 多看。其实上面第三条我已经提到了，要多看多模仿日本人说话，我个人很喜欢日本的动漫，刚开始就是看动漫开始慢慢逐渐看日剧，因为日剧比较接近生活，我喜欢选各种体裁的日剧来看，这样就-能接近我们当前的社会了，累计多了，就能学以致用了。
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教学目标：培养-化预备人才！
教学理念：一切为了学员！
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