VB-MAPP评估需要进行三个领域的评估，包括里程碑评估、障碍评估和转衔评估，具体如下：
01 里程碑评估
全面评估儿童在16个技能领域、170个里程碑方面的能力，依序和均衡的跨越3个发展阶段(0-18个月，18-30个月和30-48个月)，展现学生目前语言及相关能力的发展水平。
所评估的16个技能领域分别是：提要求、命名、视知觉感知和样本配对、听者反应、LRFFC(复杂听者辨识)、动作模仿、独立游戏、社交和社交活动、仿说、自发发声、互动语言、语言架构、集体和教室技能以及早期学术能力(数学、阅读、书写)。
02 障碍评估
该部分包含24个常见于自闭症及其他发展性障碍儿童之中关于学习和掌握语言的障碍评估，为孤独症或其他发展障碍儿童评估出目前影响他们学习能力获得和语言发展的障碍。
这些障碍主要包括：行为问题、教学控制、有缺陷的提要求、有缺陷的命名、有缺陷的仿说、有缺陷的模仿、有缺陷的视觉感知和样本配对技能、有缺陷的听者能力、有缺陷的对话、有缺陷的社交技能等等。
障碍评估的目的是为了确定目前儿童存在的障碍，让治疗团队能更好的设定干预计划，帮助孩子快速提升。
03 转衔评估
其中包含18个评估评语来帮助治疗师判断孩子是否正在取得有意义的进展，是否已经具备在较少限制教育环境中学习的能力。
主要包括：里程碑总分、障碍评估总分、不恰当的行为、教室常规和集体能力、社交能力、学术独立性、泛化能力、强化物的独立性、掌握技能的速度、技能点保佑能力等等。
该阶段评估可以作为制定儿童教育计划的指南，为孩子的个别化教育计划做出决策和设置优先顺序提供参考依据，满足孩子教育的需要。
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东方启音优势
东方启音是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在北京、上海、广州、佛山等地设有近二十家直营中心，覆盖国内数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200,000家庭。成立以来，东方启音累计注册学员超过20,000名，目前在职言语治疗师团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及国内重点大学。
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