注意力不集中有哪些特征
1 、上课容易开小差、说悄悄话,小动作比较多;
2 、逃避需要持续用脑的工作,看上去好像不喜欢动脑子;
3 、写作业漫不经心,读书定不下心来,抄作业抄错题目,做题抄错答案;
4 、跟他讲话爱答不理,一只耳朵进,一只耳朵出;
5 、做事情刚开始兴致勃勃,不一会儿就觉得没意思了;
6 、容易健忘、丢三落四、心不在焉;
7 、情绪容易冲动、控制能力较差;
8 、心理或行为比较幼稚,不能从经验中吸取教训;
9 、低自尊,表现出对很多事情都无所谓;
10 、不良的社交技能,表现为没有固定的朋友,不能很好地与同龄的小朋友相处……
孩子一旦注意力不集中,行为不能自控,往往会造成学习成绩下降,容易被同学嘲笑、老师歧视,或者被家长指责,从而出现低自尊、缺乏自信等问题;随着年龄的增长,孩子在学习方面的困难也会越来越多,进入初中之后,厌学的几率也会大大高于同龄孩子。所以抓住小学阶段的关键训练期,及时有效地进行干预和训练,可以大大改善这种状况。



金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。

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12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。

学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。

根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
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