大学四六级阅读材料的体裁与考试题目的类型

大学四六级阅读材料的体裁与考试题目的类型

　　大学四六级阅读材料的体裁与考试题目的类型

　　大学英语四、六级考试中的阅读理解题所涉及的文章体裁广泛、包罗万象，通常包括人物传记、社会文化、日常知识、科普知识等，其所涉及的背景知识应能为学生所理解。总体上讲，其体裁主要集中在科普知识、社会文化和经济生活三方面。

　　阅读理解考试题目的类型大致有五种，即主旨题、态度题、推论题、细节题和词汇题。主旨题和态度题又称“全局型问题”，要求学生在阅读完一篇文章、一个段落或一部分内容之后能够归纳出其主要内容，主要考查学生对文章或段落的总体把握能力。主旨题的解答要求考生有重点地阅读考点经常涉及的部分，如段首句、主题句、段尾句以及含有因果或语义转折关系的句子，从而快速定位出题点。解答态度题的关键则是要把握好作者的交际意图，从文章的字里行间推测作者的态度和情感。一般说来，在议论文中，作者往往会通过文章的中心句来表明自己的态度；在叙述文中，作者通过能够表达或暗示情感态度的词汇、短语或句子来明示立场；在说明文中，作者则多采取中立的态度。

　　推论题、细节题和词汇题又称“局部型问题”，要求学生对文章的细节有一定的关注，能够在阅读时尽量深人了解文章的细微之处，包括文章的词汇、短语、句子、句子之间的逻辑关系以及语法结构等。推论题要求学生在理解事实的基础上进行推理判断，找出字里行间所隐含的意义。细节题考查略读与寻读的技巧，考生只要能迅速在文章中定位题目所涉及的信息即可作答。词汇题则考查学生在具体语境中猜测词义的能力。

　　换一个角度来看，阅读理解考试题目的设计包括四个层次：语篇层次、段落层次、句子层次和词汇层次。两种分类方法并不相互冲突，只是从两个不同的角度来认识问题。前者是从问题的性质上分类，后者则是从阅读的层次上分类。从阅读的不同层次分类有助于学生从语篇、段落、句子和词汇这四个层次上把握文章的内容，并根据题目类型有所侧重地从各个层次获取有用的信息。

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