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提升自己的记忆力方法

天天培训网络中心   2022-12-13 阅读:39
提升自己的记忆力方法统训练对 

提升自己的 记忆力 方法



几乎所有人都有健忘的“小毛病”。健忘轻则丢三落四,重则出现记忆障碍。到底是谁偷走了我们的记忆力?以下是小编为你整理的提升自己的记忆力方法



英国伦敦大学学院新研究发现,长期大量饮酒可导致大脑萎缩,中年时酗酒者出现记忆衰退的时间比喝酒较少者提前了6年。



发表在《神经科学》杂志上的一项美国新研究指出,睡眠不足会导致脑细胞死亡。每晚睡眠4~5小时,连续三晚,便可杀死25%的脑细胞。保持充足睡眠,利于加强神经元之间的联系,增强记忆力。



提升自己的记忆力方法



对成年人来说,晚上11点前睡觉,早上6~7点起床,比较合适。



刊登在美国《医学日报》上的报道指出,肥胖者出现记忆丧失的风险高出体重正常者3倍。减肥可提高人体调节血糖能力,利于大脑海马区健康,能改善记忆力。



吸烟的人记性更差,原因在于,吸烟时不仅吸入有害气体,还会减少氧气的吸入,大脑长期缺氧,久而久之损伤记忆。


 

记忆衰退的直接原因


 


记忆衰退的直接原因是脑细胞活力不足导致。而影响脑细胞活力的病症有很多,如动脉硬化,高血压,糖尿病等,所以预防记忆衰退首先从防治这些疾病开始。



避免大脑过度紧张和劳累。如果大脑过度紧张和劳累,不仅会增加脑细胞的耗氧量,而且是我们的工作,学习效率下降,最终使我们的记忆力无法达到预期目的。所以,应该合理用脑,适当的放松,掌握灵活的技巧,不仅有利于降低脑细胞的耗氧量,而且会使我们的工作,学习效率大大提高。



充足的睡眠。很多中年人因为生活和工作上的压力,经常加班或者睡眠质量不好,导致睡眠不足,不仅会影响身体健康,还会导致记忆力降低,加速记忆衰退。所以保证每天不低于8小时的充足睡眠,有利于提高记忆力和延缓记忆衰退。



适量的运动锻炼。适当的运动锻炼可以提高血液循环的速度,可以增加脑部血流量的增加,给脑细胞提供充足的氧,进而提高脑部细胞的活力,从而可以使人精力充沛,记忆力提高。



多参加一些社交活动。通过参加一些社交活动,可以调整自己的一些负面的情绪,通过和别人的交流,释放自己的压力,让自己的情绪从低落中解脱出来,有利于预防记忆衰退。


 

学会画思维导图


 


想提高记忆力,一定要学会画思维导图,这是非常重要的,大家可以到书店买一些画思维导图的书来学习,简单来说思维导图就是不断地拓展,同时还可以提升自己的想象力。



很多人都不是天才,要多多练习,才能掌握,记忆时间才会变为长期的,绝不是粗略地记某一件事就行了的。



如果在阅读一本书时,你要记忆它里面的内容,就要学会抓住关键词,这样效率才高。



学会画思维导图



经常睡眠不足的人,不仅身体不会好,连记忆力也会下降,所以每天必须得保证睡眠质量,决不可熬夜。



多吃蛋白质食物,可以提升记忆力,有效地帮助你记忆更多的东西,不过也要注意均衡,吃太多,会导致肥胖。


 

记忆模式训练方法


 


不管是成人还是孩子,所拥有的记忆模式都是后天训练的结果。但每个人都有各自不擅长的记忆内容,不过只要经过一定的训练就可以把不擅长记忆的内容变成擅长记忆的内容。妈妈如果只是让孩子自己尝试,孩子只会毫无章法地自己摸索,能恰巧找到适合自己的记忆模式的孩子当然很幸运,他们记忆能力会越来越好,情绪高涨,充满自信,而找不到自己记忆模式的孩子,有可能会陷入痛苦的泥潭中苦苦挣扎,渐渐丧失自信,情绪低落,逃避问题,消极被动地应付记忆任务。



说到此,妈妈可能教孩子背过唐诗宋词,学过算术,孩子的表现曾让您面子十足,但这并不能证明孩子抽象记忆的能力好,不能证明孩子有联想创造的记忆能力,更不能代表孩子就可以记住枯燥的数字或电话号码。那些经常和孩子一起找方法来记忆的家长,更能培养出有创造力的孩子。这样的孩子脑筋灵活,一点提示就可以找到灵感,会把看似很难的事情变简单,可以应对各种变化,能够克服各种困难。



孩子被妈妈养得偏胖,对孩子不见得就是件好事。身体超重的孩子,五脏负担重,容易疲倦,要是长时间学习和记忆,会很快处于疲倦状态。再加上妈妈希望孩子学业有成,在孩子学习的时候会给孩子施加压力,也会要求孩子保持与同龄人同样的旺盛精力,而这对于偏胖的孩子是痛苦的折磨。当孩子处于疲倦状态的时候,大脑停滞,充耳不闻,过目不识,他还要硬撑着样子给妈妈看,自然没有效果,还会变得越来越懈怠。

咨询机构老师 金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
 
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立学习能力研究中心。金色雨林长久以来,致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。[详情]
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    认知力课程
    针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力;提升视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;提高孩子的理解能力,从而提高学习的效率。
    注意力记忆力课      视动感合课
    阅读理解课            数字思维课
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    帮助孩子正确认识自身,提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
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    触觉能力不佳
    对外界的刺激适应性弱,
    经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
    陷于孤独、吸手指等。
    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
    缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。 感统失调
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    本体感失调
    由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
    本体感不强的表现:
    缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
    没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
    语言表现能力差。
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    前庭觉失调
    前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
    前庭平衡感失调的表现:
    好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
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