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考试时注意力不集中怎么办

天天培训网络中心   2022-12-14 阅读:187
考试时注意力不集中怎么办统训练对 

考试时注意力不集中怎么办



每次考试时都不能集中注意力该怎么办?总是做着做着就想到别的地方了,每次考试前我总是暗示自己一心一意答题,可到最后还是控制不住自己胡思乱想。以下是博沃小编为您整理的考试时注意力不集中怎么办的相关内容。



运用积极目标的力量。就是给自己设定一个提高自己注意力和专心能力的目标,这个时候我们就会发现,自己在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和提升。这个目标就是“从现在开始我比过去善于集中注意力,不论做任何事情,一旦进入,能够迅速地不受干扰。”如果我们有了这样一个目标要求,那么我们就会就会排除干扰让注意力高度集中起来。



运用场景想象预演法来进行调节。科学实验表明:平日里我们习惯性的思维和应对方式会在大脑皮层留下痕迹,这些清晰的痕迹会直接影响到紧急情况下我们所做出的反应。所以从现在开始进行积极的思维训练——在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松,并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演。



考试时注意力不集中怎么办



比如,想象着自己已经进入了考场,自己在座位上轻松自如的等待老师发卷子,老师把卷子发下来了,我从头到尾的浏览了一下卷子,“哇,都是我看过的和做过的题”,我从头到尾答得非常顺利,在考试结束的前二十分钟就答完了试卷,我仔细而细致的检查,答得非常好,这个想象的情景越细致、越具体越好,最好每天想象一次(想象一门考试),把每门高考科目的情景都分别想象。


 

学习时注意力不集中怎么办


 


给自己制定一个目标,不要一次性的就制定一个非常长远的目标,可以先从小目标制定起,规定每天自己应该看些什么书,做哪些题,没有完成怎么办,在制定目标的时候一定要根据自己的实际情况来。



尽量坚持,养成一个良好的习惯。当我们分心了,一直想着其它的事情,不想在看书的时候,这个时候,我们的意志力要告诉我们自己,在坚持五分钟,坚持了五分钟之后在坚持五分钟,这样,很多个五分钟过去了,我们也能够好好学习了。



切断一切干扰源。把身边的零食、手机之类的东西都好好的收起来,如果有可能的话,可以把手机关机,如果是和朋友一起去学习的话,那么两个人可以先商量好不同对方讲话,或者两人不要坐在一起。



到图书馆或者教室学习,不要在寝室学习,更不要躺在床上学习,床是滋生懒惰的因素,可能躺着躺着就想睡觉了或者想玩电脑,玩手机。最好是到图书馆或者教室学习,这样可以让我们更加认真的学习。


 

怎样集中注意力


 


自我提示法



请大家找几张小卡片,在上面分别写上:“专心听讲”、“不要走神儿”、“少壮不努力,老大徒伤悲”等句子,然后把它们放到你平时容易看见的地方,如铅笔盒里,或贴在你家书桌前的墙上,或夹在课本里。这样,无论你上课听讲还是回家写作业,只要一看到它们,就会提醒自己:别走神儿呀!



情境想象法



我想,无论多么爱走神儿的学生,当参加重要的考试时,他也会尽可能地集中注意力作答、发挥出最佳水平,对吗?那好,请你每次做作业时想象自己是在参加某次大考,要在规定时间内做完,这样可以使自己真正紧张起来,注意力就自然集中了。



怎样集中注意力



记录法



给自己准备一个小本儿,专门用来记录走神儿的内容。比如,今天数学课中你想昨天的足球赛来着,那么就要在本子上做记录:“数学课——足球赛——约一分钟半”……这样记录几天以后,你从头至尾认真看一遍,你会发现自己胡思乱想的东西是多么无聊,浪费了多少宝贵的时光。


 

怎样提高考试注意力


 


在生活中可以自己锻炼一下注意力,例如看到车牌号码我们可以迅速地记住,集中自己的注意力,看自己过几秒种是否还能记住,还有就是记手机号码也是可以的,这些都是可以锻炼我们注意力的简单实用的方法。



养成习惯,很多人注意力不集中,是因为在做一件事情的时候想着另外一件事情,那么这件事情就很难完成,所以我们在生活中做一些事情的时候,一定要养成习惯,这样开始可能比较痛苦,但是之后在办事情的时候就会方便很多。



控制好自己的思维,我们在办事情的时候,需要控制好自己的思维,一心一意的只做一件事情,并且将注意力集中,不要乱想,或者去想一下无关紧要的事情,这样虽然在做事情的时候还是会有杂念,但是总的来说还是有提高。



学会合理的利用,注意力需要集中,但不是时时刻刻都需要集中,否则精神就会高度紧张,我们需要的是在需要集中的时候集中,在休息放松的时候,不用过度集中。

咨询机构老师 金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
 
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立学习能力研究中心。金色雨林长久以来,致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。[详情]
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    运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能,提升身体的控制力,提高各种感觉通路的敏感度,建立良好行为规则、提升协调力与平衡力,为学习状态的建立打下良好的身体基础。
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    认知力课程
    针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力;提升视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;提高孩子的理解能力,从而提高学习的效率。
    注意力记忆力课      视动感合课
    阅读理解课            数字思维课
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    情感力课程
    帮助孩子正确认识自身,提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
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    触觉能力不佳
    对外界的刺激适应性弱,
    经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
    陷于孤独、吸手指等。
    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
    缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。 感统失调
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    本体感失调
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    本体感不强的表现:
    缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
    没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
    语言表现能力差。
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    前庭觉失调
    前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
    前庭平衡感失调的表现:
    好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
    调皮任性,爱挑剔。
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