如何让梦想成真?谁都期望梦想成真,可是现实和梦想之间的差距常常是巨大的,我们可以从下面几个人的经历中,了解如何让梦想成真。

万特比·比格奎克先生在一家汽车制造公司里做着一项并不重要的工作。现在他已经是一个中年人了,还一直都做着当官梦。不过,他对于学习和处理工作中的细枝末节并不注重,因此,每次他向上司申请做部门领导都遭到了拒绝,理由是他压根没有为此做好准备。结果他不但不反思自己,反而对其上司颇为责怪。为了弥补这种缺失,他开始幻想着有一天自己做了公司的主管,这样一来,朋友们就能看到他是一个多么优秀的人了。就这样,他一边做白日梦,一边每天不思进取,日子始终这样不好不坏地勉强过着。
尼古拉斯·德雷斯达是万特比·比格奎克的同事,两人在同一个部门工作。他今年23岁了,是一个在乡下长大的移民。作为一个积极工作的年轻机械师,他有着自己的梦想,能力也很强,不过他从没向上司将自己想要升职的愿望表达出来,他只是安心地做好自己的本职工作,学习着如何处理每一个部门工作上的环节。
没多久,机遇就降临到尼古拉斯的头上,他被聘为凯迪拉克芝加哥地区销售经理。后来,这个年轻人又被选调到底特律的总部办公室,成为通用公司的副总裁。最终,到57岁的时候,他受聘掌管着全世界最大的汽车生产商雪佛兰汽车公司。而他的同事万特比·比格奎克,直到那时还是一个令人失望的机械工,还在梦想着有一天成为一个大公司的领导人。
显而易见,万特比·比格奎克就属于消极的白日梦患者,他的梦想最终也只能是白日梦。实际上,医治消极白日梦的方法相当简单,倘若你认为自己的生活被扭曲了,长期以来消极的白日梦一直将你控制着,那么你就应该做一些自我分析,并如实回答下面的问题。请相信,这会对你有所帮助。需要注意的是,在阅读和回答每个问题时,你一定要保持冷静和客观。切记,你不必把答案做给谁看。这只是你自己的问题,这只是你自己的分析,因此请你不要自我欺骗。
1. 你的生活中是不是存在异常明确的目标?为了实现这个目标,你曾采取过哪些具体的行动吗?
2. 倘若你有很多个目标要实现,你知道自己心里最明确的那个目标是哪个吗?你是不是开始行动了?
3. 倘若你已经将明确的目标制订出来,那么为这个目标,你竭尽全力去争取了吗?你是一直在努力还是顺其自然?
4. 在实现目标的过程中,你在每次面前障碍的时候,是不是全力以赴了?或者你是不是心甘情愿地将一切接受,也就是弃械投降?
5. 你是不是努力尝试着将那些自以为无望的事做完?6. 你在何时努力地尝试过?那是不是很长时间之前的事?
7. 倘若你失败了,你是一蹶不振还是积极为下次的战斗而努力?
8. 你是不是对实现目标充满了强烈的愿望?9. 你第一次认为自己没有能力将目标变成现实是在何时?
10. 你会确信自己无法实现目标的原因是什么?
11. 你深信的理由是否具有合理性?或者说,倘若你积极行动,努力去争取,你能否将它克服?
12. 你是不是有理由确信那个原因或者那些原因至今仍然真实地存在,或者说,其中某些原因实际上早已经消失?
13. 与他人竞争的想法和现实是不是令你感到苦恼和焦虑?14. 倘若事实的确如此,请你具体地说出你害怕的是什么呢?为什么要害怕?
15. 让你一直都处于担心之中的原因是什么?
16. 倘若你的目标很轻松地得以实现,它会不会和你过去的信念发生冲突?不管怎么样,你会不会感到内心不安?你能否满怀信心地面对它?(我认识的一个人的月薪是1万美元,在他成为分部总经理的时候,他曾对此颇为犹豫。要知道,对于他来说,2500美元的周薪是他长久以来的梦想。在他看来,因为新工作的责任太大,他和妻子会不开心。由于来自这种自我强加的限制,他将那个职位拒绝了。)
17. 你发现哪些限制是自我预加的?纵然不能将这些限制免除,只要你积极行动,是不是能将其中的一部分克服?
18. 你多久做一次成功梦,而不是积极地采取行动?
19. 你有多久没有主动让自己去为值得且是完全有资格获得的东西而争取?
20. 除了日常工作,你是不是将较多的时间用于做白日梦,却没有准备好去将它们实现?(很多人都梦想着成为一名成功的作家,有些人为此脚踏实地地干了五年,结果理所当然地获得了成功。与此相反,另一些人却只是幻想着有一天自己能成为文学家茶会上的荣誉嘉宾。简·史特瑟斯是《战云约旦》一书的作者,她在世界各地都受到盛情的款待。她说,对于这种写书成名的生活,她真的十分享受。可是实际上,她实在并不喜欢写作。对于空想家来说功成名就的幸福是他愿意享受的,全身心地投入到写作的实际工作中去则是他拒绝的。)
21. 你多长时间才将自己的白日梦表达出来一次,以便让大家知道你想做的事情,可是你也仅仅是那么一说,最后,你差不多总是光说不做?
22. 你是不是对获得巨大的成功充满了渴望,于是,你将微小的成绩忽视和放弃,事实上,要想获得成功需要——点点地从头做起?
23. 你是不是曾梦想着得到一个更好的工作,拿到更高的薪水,除了日常工作以外不做任何努力?(对于大多数人来说,最髙的追求就是在当前的职位上继续混下去,被动地等待加薪和升职的机会降临。他们不思进取,给多少薪水就拿多少,而这种情况多半是由于受到自我强加的限制和消极的思维方式的影响。)
24. 你是不是发自内心地不想努力,却想等待着梦想成真?(心理学家威廉·莫尔顿·马斯顿在两年的时间里,对3000人进行了调查。结果他异常震惊地发现,针对“你为何而活”的问题,94%的人表示他们在忍受现在、等待着将来,如等到某人过世,等待“那件大事”的到来,等待孩子长大离家,盼望明年,等待梦想已久的旅行等。他们就这样等待着明天,可是作出这样回答的人却没有意识到昨天已经过去,明天永远不会到来,每个人只拥有今天。)

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师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试,严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持
定期开设讲座,家长学堂
同时为教学提供科学性保障 -
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8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会 -
教育经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
1994年开始研究儿童学习能力
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测评体系
根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
采用针对性的学习能力训练方案 -
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训练有效率为96.8%(出自:
中国儿童卫生保健疾病防治指导中心) -
智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统
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品牌优势
有金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州运营中心,28个省,117座城市,231家中心(统计时间2019年12月)
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运动力课程运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能,提升身体的控制力,提高各种感觉通路的敏感度,建立良好行为规则、提升协调力与平衡力,为学习状态的建立打下良好的身体基础。感觉运动统合课 体能课
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认知力课程针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力;提升视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;提高孩子的理解能力,从而提高学习的效率。
注意力记忆力课 视动感合课
阅读理解课 数字思维课 -
情感力课程帮助孩子正确认识自身,提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
情商品格课 力课 -
触觉能力不佳对外界的刺激适应性弱,
经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。 感统失调
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本体感失调由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
语言表现能力差。 -
前庭觉失调前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
前庭平衡感失调的表现:
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
调皮任性,爱挑剔。
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