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快速提高雅思阅读能力

天天培训网络中心   2022-12-30 阅读:19
快速提高雅思阅读能力

 


雅思阅读可以说是我们国内学生的强项,但就算如此同学们也需要雅思阅读方法能够有个正确的掌握,雅思阅读同学们掌握好的方法能够快速提高我们的阅读能力,下面是北京启德教育小编给大家介绍一下如何快速提高雅思阅读能力的内容,希望帮到大家。



快速提高雅思阅读能力,有以下方法:



快速提高雅思阅读能力方法一



1.考生应该在阅读前应该通过构词法大量记忆词汇,在词汇达到一定水平时,对雅思阅读中的学术词分类熟悉,对核心词进行整理巩固;在句子理解时,考生需要对语法知识进行补充,了解雅思阅读长难句常见类型,学会分析长难句的方法;对于段落,考生要注意把握段落中的重点和次重点,把握段落结构;文章的整体把握建立在对词汇、句子和段落的把握之上,但是考生也要对文章的一般类型、特点进行熟悉。



2.考试必须是全神贯注的,所有考生都必须要做到的,也是确保答题效率。需要做到这一点并不难,平常多训练自己做题时的习惯,如果平常学习的过程中就无法集中精力,那么学习效率也是可想而知的。因此,无论是平时的学习还是雅思的备考中,一定要把它当做考试,排除一切干扰,做到全神贯注。



3.平时多看,不要求每个句子都看懂,但是要注意文章中的中心句。雅思阅读中要根据问题来从文章中找信息,因此要求在一开始的阅读中就要了解每个段落大致的意思,然后再找详细的信息。



快速提高雅思阅读能力二:



1.记忆阅读语言材料时,熟记文中的重要事实,情节是提高雅思阅读速度的重要手段。边读边忘,便无法深入全面理解材料。回视,重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论,也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章,然后复述该段文章的主要内容。



2.选择合理的阅读方法,在雅思阅读中要学会在泛读、精读、寻读、跳读等阅读方式中自由变换,同时在阅读时要把握文章中的关键信息,在阅读时注意主题句、注意时时总结文章思路,采用结构扫描法阅读等;同时也要确保对题目的熟悉,高效答题。



3.了解题型多样化。这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生,在考试中因为缺乏对题型的理解,或是被众多题型干扰,不能正常发挥。一些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等,可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型,普遍感到非常难找。其实不然,只要记住两大原则即可。原则一,顺序原则。summary题的答案排列顺序,必定与文章的行文顺序一致。



快速提高雅思阅读能力



快速提高雅思阅读能力三



1.我们在备考中给自己养成良好的阅读习惯。阅读就必须要了解句子或题干的意思,我们即使遇到生词也不要紧张,有些生词其实不会影响解题。我们在阅读的过程中一定要充分的利用笔,把所有重要信息和答案标记下来。如果在雅思阅读考试中遇到生词和比较长的句子,那么可以打上记号。可以帮我快速定位其余的题。



2.首先,当然是词汇。任何一篇内容相对复杂的阅读文章,都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言,范围是十分丰富的,主要来自世界各国主要的英文报刊杂志,内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。



3.提升自己的阅读能力。在备考是就将单词、语法等基础打牢,避免词汇和长难句等的阅读障碍;学会文章主旨的概括方法,快速明确文章主旨,提炼关键信息



阅读提高技巧:



1.如果不能在规定的时间里面,可以采用时间渐进法,严格向考试规定时间递进。



2.备考雅思阅读的时候不要疯狂做题,因为资源是有限的,应该要做的事情是先去积攒词汇和储备语法必备内容。



3.养成长句短读的能力,以及总结式归纳,平时勤加练习。



4.小标题题型中的NB是不需要阅读的,要么是废话,要么是谎话。



以上就是快速提高雅思阅读能力的内容,希望对大家有所帮助哦。

 

课程名称 适合学员及目标 课程咨询
雅思冲7分 雅思5.5,学会高阶语法、提高听力敏感度丰富素材拓展写作思路 点击咨询
雅思强化班 雅思5.5,妙用考点词、提升对出题点的敏感度、学会高分表达 点击咨询
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关于雅思小知识
雅思考试的测试结构
学术类
A:听力
从2020年1月4日的考试起,雅思考试及用于英国签证及移民的雅思考试纸笔模式的听力试题册及录音材料将做出如下调整,在全球范围内同时生效。听力考试的考试时长、题型、内容和难度将保持不变。
听力试题仍分为四个部分,命名将由“Section 1-4”调整为 “Part 1-4”。
听力试题Part1的样题(Example)将被取消,“Part 1-4”的听力考试时间不变。
录音材料中将不再提示当前题目所在的试卷页码。例如,现为 “look at questions 1 – 4 on page 3” 将简化为“look at questions 1 – 4“。
B:艺术楼阅读
考生将阅读三篇文章并回答文章后问题。文章从书本、杂志、期刊及报纸上选取,不需读者具备专业知识。至少有一篇文章包含详细的论证。
C:艺术类写作
第一部分:要求考生根据给出的表格或图表,写一篇大约150字的文章,考查考生描述及分析数据的能力。
第二部分:要求考生针对某个问题或观点写一篇大约250字的短文,并要求考生能够使用恰当语气及语域(包括词汇、语法等)讨论问题,并展开论证。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。
 
培训类
A:听力
考生听四段录音,难度随考试的进行而递增。 这些录音包括一些独白及对话、考试将听到不同的英语口音和方言。 录音只能听一遍,但会留给考生一些时间阅读问题并记录答案。
B:培训类阅读
考试的文章以英语国家日常生活素材为基础。考试的文章将从报纸、广告、说明书及书籍中摘取,考察考生对信息的理解及运用的能力。试题包括一篇较长的描述性,而非论证性的文章。
C:培训类写作
第一部分:要求考生写一封大约150字的信,询问信息或解释一种情况。
第二部分:要求考生根据所给出问题或观点写一篇大约250字的短文,并能够使用恰当的语气和语域(包括词汇、语法等)表达自己的观点,并反驳其他观点。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。

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