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雅思备考两个月

天天培训网络中心   2022-12-31 阅读:19
雅思备考两个月

 

雅思过程中,如果只剩两个月的话,我们要怎么备考呢?下面是小编为大家整理的关于雅思备考两个月的相关资料,希望帮到大家。

雅思备考两个月

雅思备考两个月方法一:

1.做阅读确实是有点技巧的,我用的是平行阅读法,很好用的,推荐一下,主要是可以全文通读一遍,特别是有些NG题型,所谓的关键词被改写了,你能简单的全文搜索吗?平行法还有一好处是,全文大致的内容都懂了,那么多选的,归纳的,标题的题型的话就比较容易把握。 当然,词汇是必须的,那些单词4000以内的,还是每天花点时间背单词。总体而言,阅读破题方法:单词+坚持+改错归纳。

2.提高自己阅读句子的能力,外国人写句子的思维和中国人是不同的,每次我们顺着看下来都会感觉支离破碎,要想念下来还翻译成流畅的中文,一个句子起码两遍。这里我要说,不要翻译成流畅的中文,看懂主谓,明白这些破碎的单词的大体表达即可。主谓一定要看懂,主语让你了解说的是谁,谓语,也就是动词,让你明白句子的方向是什么。文章的单位是句子,不是单词。

雅思备考两个月方法二:

1.当阅读的正确率已经达到30个左右的时候,可能再盲目地做题,效果并不那么明显了,那么这个时候,可能可以看一下China Daily这样的英语报纸。它是目前国内最好的英语报纸,可以很有效地帮助提高词汇量!并且,大量阅读可以帮助增强英语的语感和阅读速度,这也是雅思阅读所必需的!坚持个两周到一个月的时间后,再回头做些雅思阅读,可能感觉会不一样很多。

2.记忆力可以在精听练习中得到训练,也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些,并逐渐减少听的遍数,尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练,在做题时定位后有意识记下相应的内容,就不容易错过答案了。词汇是听题的基础,但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音,从而产生了看得懂,听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中,语音是非常关键的,只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。

雅思备考两个月方法三:

1.谈到阅读复习,很多同学就会想到要大量的做题,其实还有更为重要的一个方面,那就是从另一个角度去阅读文章,去体会出题思路。不注意出题思路,做太多的题也不会有太明显的进步。此外,从词汇量上也要有一定的提高,因为阅读部分对词汇量的要求还是很高的。

2.在阅读复习过程中,前三个星期每天只需要练习两篇文章就可以,这里说的练习还是指的是剑桥雅思真题。做练习的时候,严格规定二十分钟时间完成一篇文章,做完对完答案不可以就放一边,而要好好分析,精读一下。精读的概念就是把文章从头到尾每句话、每个词的意思都能搞清楚,尤其是和题目对应的文章部分。精读完后就要仔细看下做错的题目,总结一下是什么原因导致做错。

雅思备考两个月方法四:

1.提高阅读速度的关键,一是词汇依然要加强,二是不要反复读文章。在平时的练习中,文章阅读后,把不会的词都记录下来,没事就看看,注意积累和复习。艾宾浩斯遗忘曲线图告诉我们,遗忘是先快后慢,最后就不再遗忘。阅读题找答案一定要细心,不要断章取义,文章非重点地方快速略过,有题目中回应词的地方一定要把速度放下来慢慢读。时间非常重要,重点要提高速度。

2.阅读最拿手的科目,在考试中笔者拿到了8.5分,雅思的阅读无非是测试你两方面的能力:快速搜索信息和单词的同义替换。快速搜索要求阅读速度要快,而且是要带着问题,具体目标去文中检索,而不是漫无目的地浏览,其实也没必要看懂全文。要提高自己的词汇量,有了词汇量作基础,速度才能起来嘛,而且在积累的时候一定要特别注意题目和原文之间的同义改写,看透了这点,阅读拿个高分应该不难。

以上就是雅思备考两个月的内容,希望对大家有所帮助哦。

 

课程名称 适合学员及目标 课程咨询
雅思冲7分 雅思5.5,学会高阶语法、提高听力敏感度丰富素材拓展写作思路 点击咨询
雅思强化班 雅思5.5,妙用考点词、提升对出题点的敏感度、学会高分表达 点击咨询
雅思基础班 雅思4.5,熟悉各题型及解题技巧、积累话题词汇、做好单词储备 点击咨询
雅思预备班 高中英语水平,3个月集中学习、从考试题型雅思阶技巧学习 点击咨询
关于雅思小知识
雅思考试的测试结构
学术类
A:听力
从2020年1月4日的考试起,雅思考试及用于英国签证及移民的雅思考试纸笔模式的听力试题册及录音材料将做出如下调整,在全球范围内同时生效。听力考试的考试时长、题型、内容和难度将保持不变。
听力试题仍分为四个部分,命名将由“Section 1-4”调整为 “Part 1-4”。
听力试题Part1的样题(Example)将被取消,“Part 1-4”的听力考试时间不变。
录音材料中将不再提示当前题目所在的试卷页码。例如,现为 “look at questions 1 – 4 on page 3” 将简化为“look at questions 1 – 4“。
B:艺术楼阅读
考生将阅读三篇文章并回答文章后问题。文章从书本、杂志、期刊及报纸上选取,不需读者具备专业知识。至少有一篇文章包含详细的论证。
C:艺术类写作
第一部分:要求考生根据给出的表格或图表,写一篇大约150字的文章,考查考生描述及分析数据的能力。
第二部分:要求考生针对某个问题或观点写一篇大约250字的短文,并要求考生能够使用恰当语气及语域(包括词汇、语法等)讨论问题,并展开论证。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。
 
培训类
A:听力
考生听四段录音,难度随考试的进行而递增。 这些录音包括一些独白及对话、考试将听到不同的英语口音和方言。 录音只能听一遍,但会留给考生一些时间阅读问题并记录答案。
B:培训类阅读
考试的文章以英语国家日常生活素材为基础。考试的文章将从报纸、广告、说明书及书籍中摘取,考察考生对信息的理解及运用的能力。试题包括一篇较长的描述性,而非论证性的文章。
C:培训类写作
第一部分:要求考生写一封大约150字的信,询问信息或解释一种情况。
第二部分:要求考生根据所给出问题或观点写一篇大约250字的短文,并能够使用恰当的语气和语域(包括词汇、语法等)表达自己的观点,并反驳其他观点。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。

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