考雅思怎么学习

国内的雅思学员通常存在口语发音不准、语速调节不科学、语调中国化等一系列问题，这些问题基本成为困扰学员学习的通病。当然，很多学员的英文水平已经超过了英语六级甚至更高，怎么能够说他的水平不好呢?以下是小编为您整理的考雅思怎么学习的相关内容。

考雅思怎么学习

在练习过程中要注意：一定要尽力保证与原音的发音和语调相符;语速开始时可以根据自己的情况适度的进行，但最终必须要赶上原音的语速;学习要有阶段性，节奏和频率很关键，适合自己的才是最好的。

坚持数月后，你会发现，你的语音和语调包括语速都开始接近国外的原音水平，这时可以选择一些“新概念”三册、四册或其他的有文字配合录音的素材进行练习，这时的联系主要是集中在按照文字内容所进行的朗读，与原音进行对照。其实也是在更多的练习;

在这个阶段坚持3个月左右后，你就可以大胆的与更多的人进行交流，这样可以把你从练习转为实战，毕竟练习的再多都是为了实战做准备，选择一些酒吧、咖啡厅或一些学校专门开设的英语角，与你能见到的所有的外国人进行对话。

根据他们的不同性格、不同发音、不同情绪及时地处理你与他们对话时的语调和语速，是每一个人接受你的交谈，这样，你会发现，你的口语不仅仅限于能够发音，而是达到了运用自如和随场景互动的地步，变化的程度只有尝试才会了解，祝你的口语早日更上一层楼!

雅思口语怎么学习

逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语。

但这个条件一般谁也不具备，那么怎么来练习口语呢，有一个好办法非常可行，就是自己和自己说练习英语口语，请相信自己和自己练习口语这一办法很管用。

拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来，一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说。

遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说，直到把整个文章说完，反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说。

如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准。

雅思口语怎样学习

语音和语调。很多人发音不好似乎是先天的，且与当地的口音有关系。如果你普通话都讲不好，英语发音也很难标准。语调方面，注意英语升降调的规律，说话尽量有升有降，抑扬顿挫，不要全部一个调调，听起来像机器人。

词汇丰富度。我 觉得大家在这方面不需要过分夸大口语和书面语词汇的区别。但是口语方面的词汇还是应该尽量积累的，尤其是习语和动词短语(不要告诉我你不知道是什么)。

口语考试中，如果你能时常蹦出一个比较“高档”的词汇(如专属词汇)，会比较能引起考官的注意。(他/会抬头或者和你 eyecontact，当然这因人而异)

句法。口语不需要讲很多复杂的句子，但是不是说你全部都讲简单句。我觉得最好用的就是定语从句，不容易犯错。虚拟语气可以用一下，当然这些都不是硬性规定的。最主要的还是你的意思是否表达的很清晰。

另外，雅思的口语算得上是一个interview，这就要求语言方面要稍微正式一点。很多人喜欢背俚语什么的，以为俚语讲多了就地道了，其实我反倒觉得一个英语非母语者讲太多俚语会很奇怪，而且会显得不正式。

另外，四项标准外还有一些“潜标准”：首先，讲话时要自信，声音洪亮;其次，注意使用肢体和面部语言传达非言语信息;最后，归纳来说，从6分到7分的关键是口试的第二部分，从7分到8分的关键是第三部分+运气。

学习雅思口语的方法

日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：

1)方法：a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典。

无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。

2)注意事项：a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。

一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。

b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。