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雅思怎么提高大作文-雅思作文如何提高

天天培训网络中心   2023-01-05 阅读:23
雅思怎么提高大作文-雅思作文如何提高

 

雅思 怎么提高大作文


 


雅思大作文的提高方法有这些:一是了解评分准则;二是优化文章逻辑;三是不套用模板。如果想具体了解雅思怎么提高大作文,那不妨接着往下看吧!



雅思怎么提高大作文



1.了解评分准则



雅思大作文无论是字数和文章内容要求都比小作文高出许多,所以想要提高大作文水平必须先了解评分准则,并尽量满足所要求的内容。雅思写作评分规则有四项:完成任务情况、连贯与衔接、词汇资源和语法结构的范围和准确性。



所以大家在写作的时候一定要保证作文切题,词汇使用宽泛,行文结构连贯,减少语法错误。



2.优化文章逻辑



除了评分规则外,雅思大作文的逻辑优化对于写作提升也有很大帮助。逻辑的好坏会影响到整篇文章的结构,比如你所论述的论据是否能支撑得住你的论点,你的推理是否合情合理等等。文章逻辑性的优化需要平时多练习,多学习范文。



3.不套用模板



运用套路写出的大作文是很难拿到高分的,所以在雅思大作文备考中不建议大家背模板,套用模板写作。



一方面,模板可能也被其他人用过,没有新意;另一方面,模板写作容易陷入思维定式,导致文章太过死板。如果想要使用模板,就根据自己的写作思路去总结各类写作话题的模板。



雅思写作提高不仅要提高大作文,也要提高小作文,大作文虽然是写作中的重点,但小作文也不容忽视。小作文提升主要在于优化内容提升速度,而大作文则要了解清楚评分规则,优化文章逻辑,尽量避免套用写作模板。


 

雅思作文如何提高


 


1.设计开头和结尾



关于作文的开头和结尾,中国古人早就有“凤头豹尾”一说,也就是开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引考官,那他们就很难有耐心把整篇文章读完。



所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,考官一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多。写好开头后,再设计一个精彩的结尾,这会让考官对你的文章印象深刻。



2.训练书写能力



有些同学的英语字体龙飞凤舞,根本看不清楚到底写了什么,这就大大影响了作文的分数。因为考官也是人,没有耐心去仔细阅读这些“天书”。因此,我们要求学生养成良好的书写习惯,把字写得清楚、规范、工整。



另外,在考试中,也不可随便涂写,造成卷面不整洁,阅读不便,之所以考试委员会选择铅笔答卷,就是不希望大家乱涂乱改。


 

雅思大作文怎么提高分数


 


1. 使用同义词进行替换



使用雅思写作同义词的好处在于首先可以向考官展示考生词汇量的丰富,其次也可以使文章富有变化。因此,雅思写作同义词的运用是衡量雅思考生英语水平的一个很有力的标准,考官认同你的同时,自然也会给你高分。



2. 使用各种形式的同根词进行替换



雅思写作里面有很多同根词,专家分析认为,通过雅思写作单词的变换来吸引阅卷者眼球并获得高分是一个很好的办法。一些单词通过添加前缀或者后缀的方式可以衍生出很多新的词汇。而使用这些雅思写作词汇可以避免重复原文当中的词条,也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧。



比如雅思写作中我们经常会用到“知道”这个概念,我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。



3. 使用短语进行替换



雅思写作中同样可以拥有丰富的短语,使用它们,可以准确传达原文中的信息。在一些特殊情况下,短语也可以作为增加字数的方法。

 

课程名称 适合学员及目标 课程咨询
雅思冲7分 雅思5.5,学会高阶语法、提高听力敏感度丰富素材拓展写作思路 点击咨询
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关于雅思小知识
雅思考试的测试结构
学术类
A:听力
从2020年1月4日的考试起,雅思考试及用于英国签证及移民的雅思考试纸笔模式的听力试题册及录音材料将做出如下调整,在全球范围内同时生效。听力考试的考试时长、题型、内容和难度将保持不变。
听力试题仍分为四个部分,命名将由“Section 1-4”调整为 “Part 1-4”。
听力试题Part1的样题(Example)将被取消,“Part 1-4”的听力考试时间不变。
录音材料中将不再提示当前题目所在的试卷页码。例如,现为 “look at questions 1 – 4 on page 3” 将简化为“look at questions 1 – 4“。
B:艺术楼阅读
考生将阅读三篇文章并回答文章后问题。文章从书本、杂志、期刊及报纸上选取,不需读者具备专业知识。至少有一篇文章包含详细的论证。
C:艺术类写作
第一部分:要求考生根据给出的表格或图表,写一篇大约150字的文章,考查考生描述及分析数据的能力。
第二部分:要求考生针对某个问题或观点写一篇大约250字的短文,并要求考生能够使用恰当语气及语域(包括词汇、语法等)讨论问题,并展开论证。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。
 
培训类
A:听力
考生听四段录音,难度随考试的进行而递增。 这些录音包括一些独白及对话、考试将听到不同的英语口音和方言。 录音只能听一遍,但会留给考生一些时间阅读问题并记录答案。
B:培训类阅读
考试的文章以英语国家日常生活素材为基础。考试的文章将从报纸、广告、说明书及书籍中摘取,考察考生对信息的理解及运用的能力。试题包括一篇较长的描述性,而非论证性的文章。
C:培训类写作
第一部分:要求考生写一封大约150字的信,询问信息或解释一种情况。
第二部分:要求考生根据所给出问题或观点写一篇大约250字的短文,并能够使用恰当的语气和语域(包括词汇、语法等)表达自己的观点,并反驳其他观点。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。

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