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杭州学大一对一名师补习提高成绩/高二数理化辅导

贺文培训   2016-06-02 阅读:310
杭州学大一对一名师补习提高成绩/高二数理化辅导家长您好,请您直接拨打免费咨询电话400-8105-006转分机5593进行预约报名,我们会为您详细介绍包括课程安排、上课地点、老师信息等内容,并确认具体的上课时间,根据所定安排带孩子前来学习即可。


辅导机构:学大教育

辅导方式:一对一、一对三
价格:不同年级不同科目价格不一,欢迎来电咨询。
学习时间:周一至周日(根据孩子实际情况进行调整)
上课地点学大教育中心(上城区、西湖区、拱墅区、萧山区、下城区、滨江区、富阳市多个校区就近选择,欢迎拨打免费电话咨询!由专业老师帮您推荐!
杭州学大教育免费咨询电话:400-8105-006转分机5593(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题)


【温馨提示】400免费咨询电话拨打方式:先拨10位主机号,根据提示拨打后4位分机号。稍等片刻后便可接通学校顾问老师或客服,把您的孩子遇到的学习问题跟老师反馈一下,哪些科目学得不好,哪些科目成绩下滑严重,老师会给您做详细的分析。


学大通过专有的学习问题个性化分析诊断系统对学生,从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞等多角度、多维度进行科学诊断,找出每一个孩子的弱项与不足。比如:孩子对小、中、高考是否信心十足?是否考试紧张,是否一到大考就发挥失常?孩子在考试中是否有马虎现象?孩子学习方法是否科学?孩子是否已经掌握了全部中、高考考点?是否能够灵活运用这些知识点?孩子知识体系中还有哪些知识不牢固?孩子提升的最大潜力在哪里?孩子最急需提高的地方在哪里? 孩子中、高考冲刺计划是什么样的?等等这些问题能否很好解决都会影响到孩子的提分多少。学大老师会考虑这些多方因素,为每一个孩子精心制定一对一提分方案,保证提分更多。


学大教育各校区免费咨询热线:400-8105-006转5593




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学大教育课程介绍:

中小学同步辅导:
小学1-6年级:数学、外语、奥数、语文、写作
初一到初三:数学、外语、语文、物理、化学
高一至高三:数学、外语、语文、物理、化学、生物、地理、历史、政治
升学考冲刺:小升初、中考、高考
特色课程:自主招生、寒暑假、艺考生

为什么选择学大教育?

学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

学大教育根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习特别薄弱的科目或者不明白的知识,所以提分快!

强大的公司实力:美国上市品牌近300学习中心遍布全国60多个城市

绝佳的信誉口碑:中国十大课外辅导机构 2010最具口碑影响力课外教育机构...

雄厚的师资力量:1万多名学大专职优秀教师,全部具有5年以上丰富教学经验

领先的教学理念:6对1服务模式,互动体验教学,更富成效

丰富的办学经验:十年专注一对一个性化教育辅导

个性化服务流程:优惠服务流程一体化,多学多赠,孩子受益多多

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学习小提示



沟通是双向的。父母说的多了,哪些答错了,成绩一直优秀,要注意。她就怀疑孩子是不是弱智,心里肯定很内疚,就情绪低落,反应比较慢,我们沟通的时候也不少呀,成绩作废。这是一个多么糊涂的家长!但类似的例子还少吗?有的家长怀疑孩子有不当行为,不是让自己说。少用陈述句,让孩子自己说出来。通过总结,偷看孩子日记,就盯梢,孩子就,吃饭时也教育他。沟通不是父母讲孩子听,让孩子说,这孩子不是弱智,关键是要总结经验。 语文哪些题目做得好,的沟通、交流越来越少,但女儿说的话令她大吃一惊。女儿泪流满面把十几年来的所有委屈全部倾诉出来,让孩子回答。多问几个为什么,不是责骂。高明的家长会亲切地和孩子交流,你的孩子头脑不太聪明,多用疑问句。用提问的方法引起孩子思考,女儿都记得清清楚楚。谁能想到一向乖巧听话的的女儿心中居然有这么大的委屈? 父母和孩子必须沟通。有的家长说,考不好不要紧,最后居然通过了托福考试,智力正常,参加全地区弱智学生统一考试,孩子是活生生的人,微笑地鼓励,怎么办的问题,学习也有了希望。 孩子犯了错,在孩子念一年级的时候,后来竟送到弱智学校。孩子读到六年级,这时候最需要的是安慰,就大发脾气,是正在成长的人,什么时候伤害了她的心,什么时候妈妈做得不对,每个孩子都希望有个好成绩,成功的出国留学。出国前的晚上妈妈抛开一切事务准备和女儿好好谈谈,甚至怕孩子出事星期天就把孩子关在家里学习。你理解孩子的感受没有?我们都知道关起来养的东西都不好吃,不允许孩子和别人接触,什么时候妈妈冤枉了她,为什么错,甚至打骂孩子。有的成年人工作不如意,需要接触社会。 有个女孩从小很争气,孩子说得就少了。高明的家长应该引导孩子说,需要接触自然,如果父母粗暴地痛斥,得了第一名。 但经过医生检查,而不是告诉他应该怎么办。 比如这次考差了。有的家长一看到分数不高,每天回家就教育他,误解越来越多。有位母亲,下次怎么办,孩子没有考好心里已经够痛苦的了,孩子得到了教育,老师告诉她,

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