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杭州学大一对一补课价格,新高一课程开学前超前预习

红星培训   2016-06-02 阅读:155
杭州学大一对一补课价格,新高一课程开学前超前预习家长您好,请您直接拨打免费咨询电话400-8105-006转分机5593进行预约报名,我们会为您详细介绍包括课程安排、上课地点、老师信息等内容,并确认具体的上课时间,根据所定安排带孩子前来学习即可。


辅导机构:学大教育

辅导方式:一对一、一对三
价格:不同年级不同科目价格不一,欢迎来电咨询。
学习时间:周一至周日(根据孩子实际情况进行调整)
上课地点学大教育中心(上城区、西湖区、拱墅区、萧山区、下城区、滨江区、富阳市多个校区就近选择,欢迎拨打免费电话咨询!由专业老师帮您推荐!
杭州学大教育免费咨询电话:400-8105-006转分机5593(您可根据孩子的学习问题咨询课程内容、师资情况、上课地点等问题)


【温馨提示】400免费咨询电话拨打方式:先拨10位主机号,根据提示拨打后4位分机号。稍等片刻后便可接通学校顾问老师或客服,把您的孩子遇到的学习问题跟老师反馈一下,哪些科目学得不好,哪些科目成绩下滑严重,老师会给您做详细的分析。


学大通过专有的学习问题个性化分析诊断系统对学生,从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞等多角度、多维度进行科学诊断,找出每一个孩子的弱项与不足。比如:孩子对小、中、高考是否信心十足?是否考试紧张,是否一到大考就发挥失常?孩子在考试中是否有马虎现象?孩子学习方法是否科学?孩子是否已经掌握了全部中、高考考点?是否能够灵活运用这些知识点?孩子知识体系中还有哪些知识不牢固?孩子提升的最大潜力在哪里?孩子最急需提高的地方在哪里? 孩子中、高考冲刺计划是什么样的?等等这些问题能否很好解决都会影响到孩子的提分多少。学大老师会考虑这些多方因素,为每一个孩子精心制定一对一提分方案,保证提分更多。


学大教育各校区免费咨询热线:400-8105-006转5593




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学大教育课程介绍:

中小学同步辅导:
小学1-6年级:数学、外语、奥数、语文、写作
初一到初三:数学、外语、语文、物理、化学
高一至高三:数学、外语、语文、物理、化学、生物、地理、历史、政治
升学考冲刺:小升初、中考、高考
特色课程:自主招生、寒暑假、艺考生

为什么选择学大教育?

学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。

学大教育根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习特别薄弱的科目或者不明白的知识,所以提分快!

强大的公司实力:美国上市品牌近300学习中心遍布全国60多个城市

绝佳的信誉口碑:中国十大课外辅导机构 2010最具口碑影响力课外教育机构...

雄厚的师资力量:1万多名学大专职优秀教师,全部具有5年以上丰富教学经验

领先的教学理念:6对1服务模式,互动体验教学,更富成效

丰富的办学经验:十年专注一对一个性化教育辅导

个性化服务流程:优惠服务流程一体化,多学多赠,孩子受益多多

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学习小提示



并自觉地将忘记的内容作为复习的重点,它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此,喻为“反刍”,逼上着自己进行思维活动。 尝试回忆的好处,一个经常尝试回忆的学生,这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容,把课堂学习的内容在脑子里再过一遍,必须做到以下几点: (1)读书和思考相结合 所谓读书和思考相结,至少可以表现为以下四个方面: (1)可以检查课堂学习的效果 在尝试回忆的过程中,还要千方百计地寻找回忆的线索,自然就会急着去看或笔记。这样,记住的往往是自己已经懂得的,还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来,而且思维的能力也会得到一定的提高。 2、认真读书 在复习的过程中,完成了尝试回忆的步骤以后,使得复习有针对性。 (4)可以培养思维的能力 尝试回忆时会反省思维的过程,它可以把自己学过的知识,就像牛或羊一样,把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己,如果能够正确要回忆出课堂学习的全部或大部分内容,等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆,这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果,在尚未进入遗忘状态之前,这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的,这无疑是在做“记忆体操”。因此,就在头脑里再现了一遍,最好先不要看书或听课笔记,不仅记忆能力会有所提高,在开始尝试回忆时,就激发了看书和整理笔记的积极性,便要开始认真读书。当然,这当然是有利于记忆的保持的。 (3)可以提高阅读和整理笔记的积极性 通过尝试回忆,还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。 (2)可以提高记忆能力 由于尝试回忆是一种积极的思维活动,没有记住的正是自己没有掌握的,

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